班主任先进事迹材料.docx

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1、班主任先进事迹材料篇一：参加工作以来，赵春艳老师一直担任班主任工作，她热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，她工作踏实认真，教育学生的方法得当，一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。一、用爱心感染学生。“爱是教育之魂”。只有爱学生，才能教育好学生。在学校里，与学生一起学习交往最多的莫过于班主任。作为班主任，既要关心他们的生活，又关心他们的健康。对于后进生，她要花上百倍的心思，去鼓励他们重拾学习的信心，去主动走近他们，拉进她与学生之间的距离，从而让这些孩子亲其师，信其道。二、善于做学生的思想工作她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进

2、行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！三、 用先进理念，创新管理在班主任工作中，赵老师始终秉承着与学生一起成长的思想来管理学生。每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。通过制定班规班纪、班级誓词、班级口号等，严明纪律，规范行为。鼓舞了学生的劲头，凝聚了人心，形成了团结笃学的班风。四、做学生和家长的朋友。在做班主任工作时，她从思想教育入手，

3、以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。与家长沟通，以诚相待，用心交流，因此学校活动、班级事务，家长们都积极配合，彼此相处似朋友一般。静心教学，潜心教研，精心育人，为学生奉献出满腔的爱，为教育事业捧出火热的心，在班主任工作的道路上她是一个幸福的探索者。本资源来自“预课教师帮”公众号篇二：“如果每一个孩子是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉。”张明霞老师就是这样的一位老师。十年来，她深深地挚爱着教师这份职业，无论班主任的工作如何繁琐，她始终以一种平和而真诚的心态面对。参加工作以来，

4、她多次荣获“市先进个人”“县优秀教师”“校优秀教师”“优秀备课组长”“县优秀教研工作者”“年度师德师风考核优秀”等称号。那一堂堂扎扎实实的课，一本本圈圈点点的作业本，一批批茁壮成长的学生——是青春的闪耀，无论年龄如何增长，心中的热血仍然在燃烧，只因张老师眼中有光、心中有爱、手中有道。一、心中有光，温暖四季张老师认为“爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的学习，又要关心他们的生活，还要要关心学生们的身心健康”“爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的”。每天早晨，总能看到张老师在班级忙碌的身影：学生有没有到齐，班级是不是干净、

5、通风；遇到天冷或天热的时候，她会照料孩子们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了；集体活动前要安排好同学们应必备的用品……一点一滴中，一言一行下，张老师用自己的光芒去照亮孩子蹒跚前行的路。无论给她怎样的班级，她总是能怀着火一般的激情走入自己的课堂。这如火的光芒中，不光有美妙的文字，更有对孩子们梦想的呵护。张老师心中的光，照亮了孩子，照亮了家长，也照亮了自己！二、眼中有爱，润泽八方前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，无论面对多么调皮的孩子，张老师始终坚守着用爱教育，用心倾听的初心，带着孩子们在

6、爱与被爱的感悟中聆听美好，在心与心的交汇处绽放芳馨。张老师善于营造多样教育契机，让孩子们在丰富多彩的集体活动中得到潜移默化的引领，在班级小记者活动中，班级学生参与积极性高，投稿、采访、学习写作技巧，在活动中提升了自己的各项能力。在市、县、校级组织的各项写作比赛中，多次指导学生取得不菲的成绩。国旗下讲话活动中，张老师组织了形式多样的展示，让每个孩子都参与这项光荣的集体活动，激发了学生的班级集体荣誉感。而转化后进生更是成了她每天的功课。她始终保持着“思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格”的作风。课间，在办公室、走廊上，常常看到她找孩子们谈心的情景，甚至还利用

7、休息时间组织学生在校园游戏，拉近师生之间的距离。她全身投入班级的管理工作，用一颗炽热的爱心领着学生走进人生的殿堂，告诉他们做人的道理，和学生一起学习，一起游戏，一起成长。赫而巴特曾说“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。”张老师眼中的爱，像一汪清泉，润泽了孩子们的心灵，滋养了他们的生命，让人矢志不忘。张老师始终坚信：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”三、手中有道，大道无疆本资源来自“预课教师帮”公众号“问渠那得清如许？为有源头活水来。”作为语文教师，张老师不断探索