第1节-性质活泼的氧气.ppt

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1、第1节性质活泼的氧气氧气的物理性质密度溶解性稍大于空气不易溶于水（液氧、固态氧均为淡蓝色）一、认识氧气的性质你认为存有氧气的集气瓶如何放置在实验台面上呢？瓶口应向上放置有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？请你说一说：卖鱼的人，为什么要用一种设备不停地向水中通入空气？说明水中氧气少，氧气不易溶于水吸入人体内的氧气能和许多物质发生复杂的化学反应，释放出能量，以保证生命活动的需要。只要我们注意和发现，空气中的氧气可以和许多物质发生化学反应。氧气的化学性质说明是氧气。想一想将带火星的木条伸入瓶中，如木

2、条复燃，操作现象结论1、木炭（主要成分是碳）在氧气中燃烧将烧红的木炭伸入集气瓶时，应缓慢地伸入。（4）木炭在空气中与在氧气中燃烧现象有什么不同？原因是什么？剧烈燃烧、发出白光、放出大量的热。向瓶内倒入澄清石灰水持续红热，无火焰氧气浓度不同（1）燃烧的现象:（2）如何设计实验知道燃烧的产物是什么？（3）写出反应的文字表达式碳+氧气二氧化碳点燃2、石蜡在氧气中燃烧现象：产物如何检验？反应文字表达式？与空气中燃烧有什么不同？石蜡+氧气二氧化碳+水点燃黄白色火焰，放出热量，稍有黑烟向瓶内倒入澄清石灰水火

3、焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有水雾。3、铁丝在氧气中燃烧在空气中能燃烧吗？在氧气中燃烧的现象铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热。铁+氧气四氧化三铁点燃4、硫在氧气中燃烧氧气中空气中现象：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色的火焰,放出热量，有无色刺激性气味的气体产生。硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有无色刺激性气味的气体产生。硫+氧气二氧化硫点燃与氧气反应的物质反应条件反应现象在空气中反应现象在氧气中生成物的名称木炭铁丝石蜡我会总结持续红热，无火焰灼成红热

4、，离火后变冷黄白色火焰，放出热量，稍有黑烟剧烈燃烧、发出白光、放热剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体火焰明亮、放热、瓶壁有水雾二氧化碳和水四氧化三铁二氧化碳点燃点燃点燃氧气浓度不同缓缓迅速伸入到下部，木炭燃烧放出大量的热和生成的二氧化碳,会使氧气逸出集气瓶。1.将烧红的木炭伸入集气时，应____(缓缓还是迅速）伸入，效果好，为什么？讨论与分析：2.铁丝下端为什么要系一根火柴？预热,引燃铁丝3.为什么待火柴杆即将燃尽时伸入集气瓶？防止火柴杆燃烧消耗过多的氧气4.铁丝为什么要绕成螺旋状？增大铁丝

5、受热面积，提高铁丝的温度,以利于铁丝在氧气中“持续”燃烧。5.为什么在瓶底放少量水或细沙？防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。铁丝接触瓶壁也会使集气瓶炸裂6.如铁丝未能点燃，可能原因有？铁丝表面的锈没有除尽氧气浓度不够若用排水集气法收集氧气，集气瓶内壁上已经附着少量的水分，对石蜡燃烧是否生成水无法判断7.做石蜡燃烧实验的这瓶氧气能否用排水集气法收集？排水集气法向上排空气法剧烈氧化：缓慢氧化：物质的燃烧4个例子剧烈氧化反应快，发光。缓慢氧化反应慢，不发光。氧化反应均放出热量氧化反应以上

6、实验说明氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，能和许多物质发生反应。在这些反应中，氧气提供氧，这些反应称为氧化反应，氧气具有氧化性分析与归纳二、氧气的用途1、供给呼吸2、支持燃烧性质决定用途防止物质与氧气反应在通常情况下，氧气是一种_____色，_____味的气体2．在标准状况下，氧气的密度比空气略_____（填大、小）３．氧气_______（易、不易）溶于水４．氧气有三态变化。液态、固态都是______色５.在一个集气瓶中充满空气，要除去其中的氧气，又不混入其他气体，可选用的物质是（

7、　）A木炭B红磷C铁丝D蜡烛６.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺。你知道三瓶中各盛放的是什么气体吗？B甲：氮气　　乙：空气　　丙：氧气６.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现集气瓶炸裂了，可能出现的错误操作是什么？(1)集气瓶底未放一些水或细沙(2)灼热的铁丝接触到集气瓶壁7、为什么夏天的食物贮存在冰箱里可以保鲜？冰箱里气温低，氧气就不易与食物发生化学反应，利于食物保鲜。8、氧气的化学性质比较活泼，被不断消

8、耗，但在空气中的含量较稳定。请试分析原因9、家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析，这套装置的作用是什么？。它说明氧气具哪些性质？___________________。供氧不易溶于水，能供给呼吸如何设计实验来验证氧气的密度比空气的密度略大？做一做现象：甲、乙两瓶中带火星木条都复燃，甲中木条比乙中木条燃烧旺，且燃烧持续的时间长。问题：某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同