说明文知识汇编.ppt

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1、现代文阅读（说明文知识汇编）上饶县上泸中学　　　郑冬旺一、分类：1、从说明对象分：事物说明文(如《绿色蝈蝈》)、事理说明文（如《看云气》）。2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《绿色蝈蝈》。常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。）二、说明顺序：时间、空间、逻辑顺序。包括：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。　　典型考题

2、：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？　　答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。）例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。三、说明方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。2、

3、常见说明方法的一般作用（略）：⑩、引用说明：引用说明有以下几种形A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是有说服力地说明某事物的特点或某道理。D、引用神话传说、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？答：划线句采用了的说明方法，说明（揭示了）。（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法一般作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。）例题略：四、说明文的

4、语言品析1、整篇文章语言品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语言风格的角度谈。做这种题目，需要结合文章具体内容，如可选择一句话为例。常见题型：这篇说明文的语言有什么特点，试结合相关语句进行简要分析。答题格式：这篇文章充分体现了说明文语言准确、生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确、生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特点或事理。例题：《看云识天气》该文的语言有何特点，试结合相关语句进行简要分析。　　答：该文充分体现了说明文语言准确、生动形象的特点，

5、如“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……”一句，就准确、生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。2、对具体篇/句/词的评析：基本同上。例题：《看云识天气》的第一段的语言有何特点，试结合相关语句进行分析。答：《看云识天气》的第一段充分体现了说明文语言准确、生动形象的特点，如“有的像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马……”一句，就准确、生动形象地说明了云姿态万千，变化无常的特点。字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？　　这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体

6、现语言生动性）的特点和句子的具体意思答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别，甚至还要加上“使用替换的词不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。第三种题型要结合具体的句子分析使用（保留）和删去有什么不同，也要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。A例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？答：“往往”一词体现了说明文语言的准确性。说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。注：“往往”是一个频率副词，频率副词

7、还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。B例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。答：“往往”一词体现了说明文语言的准确性。说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合。C例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？答：不能删去，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。删去的话就说明天上出现薄云一

8、定表示天气晴朗，与客观事实不符合。五、说明文写法分析（有三种方法参考）：1、结合说明方法谈　　模式：这篇文章主要运用了说明方法，说明了。（第一空填说明方法，第二空填说明方法的一般作用，第三空填说明的事物特点或事理。）2、结合修辞手法谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法）模式：这是一篇生动说明文