选修全一册第三章第一节细胞质遗传.ppt

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1、第三章遗传与基因工程第一节细胞质遗传1865年，遗传学之父——孟德尔提出基因的分离定律和自由组合定律，而在当时没有得到应有的重视。C.E.科伦斯1900年，C.E.科伦斯重新发现孟德尔定律后，而他又于1909年报道了在紫茉莉中有不符合于孟德尔定律的遗传现象。C.E.Correns，植物学家和遗传学家一、细胞质遗传的特点1、实例：紫茉莉的质体遗传①试验的材料----紫茉莉紫茉莉,别名胭脂花、夜晚花、地雷花.紫茉莉科，一年生草本.夏季开花,花萼漏斗状,有紫、红、白、黄等色,常傍晚开放,翌日早晨凋萎.紫茉莉的枝条一般是绿色的,因为它有正常叶绿体.但这种植物存在着多种变异类型,如花

2、斑植株.实验材料——紫茉莉绿色植株花斑植株白色植株（幼年死亡）枝叶呈现出白绿相间的花斑状，有时在它的植株上还会出现三种不同的枝条——绿色的、白色的、花斑状的。绿色枝条白色枝条花斑枝条花斑紫茉莉（绿色）叶绿体（白色）（绿色）（绿色）（白色）白色体细胞核②质体花斑紫茉莉枝条质体分布特点植物细胞中的一类细胞器母本枝条父本枝条子一代植株实验一1.绿色绿色绿色白色花斑实验二白色绿色白色白色花斑紫茉莉植株杂交实验一、二的结果讨论：1.孟德尔的一对相对性状杂交实验结果与上述实验结果有什么不同？上述实验结果能否用孟德尔的遗传定律解释？2、细胞质遗传的特点及原因（2）特点1：表现出母系遗传—

3、—象这样，具有相对性状的亲本杂交，F1总是表现母本性状的遗传现象，叫做母系遗传。原因：受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞。（1）细胞质遗传的概念(课本40页第一段)受精作用紫茉莉植株杂交实验三的结果母本枝条父本枝条子一代植株实验三3.花斑绿色绿色、白色、花斑白色绿色、白色、花斑花斑绿色、白色、花斑讨论：2.上述实验的子一代植株出现了什么现象？与孟德尔实验的子二代的结果有什么不同？3.为什么花斑枝条为母本，后代会产生三种不同的植株？（提示：绿色枝条作母本，产生的卵细胞有几种类型？含什么质体？白色枝条呢？花斑枝条呢？）卵原细胞减数分裂受精后发育为受精后发育为卵细胞减数分裂减数分

4、裂受精后发育为受精后发育为受精后发育为花斑枝条形成的这三种卵细胞数量有一定比例吗？从卵细胞减数分裂的图可知，卵细胞形成过程中，细胞质是不均等分裂的，所以质体也是随机地、不均等地分配到子细胞中去。特点2：F1无一定的分离比试推测：为什么这株花斑紫茉莉同时存在三种颜色的枝条？卵原细胞卵细胞减数分裂其他体细胞有丝分裂受精卵受精作用原因：有丝分裂时，细胞质DNA也是随机地、不均等地分配，故受精卵有丝分裂之后，也有可能出现三种不同类型的细胞，这些细胞进一步分裂，分别形成三种颜色的枝条。1.DNA主要存在于细胞核中,少量存在于细胞质中,如线粒体﹑叶绿体中.位于细胞核中的基因叫“核基因”

5、,位于细胞质中的叫“质基因”.二、细胞遗传的物质基础2.细胞质遗传的物质基础：细胞质内具有控制某些性状的遗传物质3.叶绿体和线粒体的基因都可自我复制，并可控制某些蛋白质的合成。细胞质基因小结:细胞质遗传原理：生物的某些性状由细胞质内的　遗传物质(细胞质基因)控制。母系遗传子代的分离不规则特点表现：子代的性状完全由母本　决定而与父本无关。原理：子代的细胞质几乎全部　来自母本的卵细胞。表现：子代分离时各种性　状不形成一定的比例原理：细胞质的分配是随　机分配。练习（一）完成课本44页复习题的判断题。将野生鳑鲏鱼受精卵中细胞核除去，然后注入金鱼受精卵的细胞核，由这样的受精

6、卵发育成的鱼具备金鱼和鳑鲏鱼两个亲本的性状。该实验说明生物的遗传是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(多选)下列说法正确的是（　　　）A.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方B.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方C.受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方D.受精卵细胞质中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方细胞核和细胞质共同作用的结果AC练习（二）下图是某种遗传病的系谱图，分析回答：此遗传病的致病基因最可能存在于人体细胞的＿＿＿＿中，它是遗传属于＿＿＿＿遗传。线粒体细胞质人类神经性肌肉衰弱症是线粒体基因控制的遗传病，如右图所示的遗传图谱中，若I—

7、l号为患者(Ⅱ一3表现正常)，图中患此病的个体是（）A、Ⅱ—4、Ⅱ—5、Ⅲ一7B、Ⅱ—5、Ⅲ—7、Ⅲ—8C、Ⅱ—4、Ⅱ—5、Ⅲ—8D、Ⅱ—4、Ⅲ—7、Ⅲ—8C玉米正常植株叶片为绿色，患一种遗传病后植株的叶片具白色条斑，或为不能成活的白化苗。显微观察发现，白化苗和白色条斑处的叶肉细胞不含叶绿体。有人为了探索该病的遗传机理，用人工授粉的方法进行了如下两个实验。根据下列实验结果回答问题：（1）实验一P♀条斑叶×绿色叶♂↓F1绿色叶条斑叶或白色叶重复该实验后代的性状不出现一定的分离比。①实验结果显示，母本患条斑病时，该病通