山东省临沂市第十九中学新2019届高三数学上学期第一次模拟考试试题文201807160224.docx

山东省临沂市第十九中学新2019届高三数学上学期第一次模拟考试试题文201807160224.docx

ID:61845151

大小:44.57 KB

页数:5页

时间:2021-03-24

山东省临沂市第十九中学新2019届高三数学上学期第一次模拟考试试题文201807160224.docx_第1页
山东省临沂市第十九中学新2019届高三数学上学期第一次模拟考试试题文201807160224.docx_第2页
山东省临沂市第十九中学新2019届高三数学上学期第一次模拟考试试题文201807160224.docx_第3页
山东省临沂市第十九中学新2019届高三数学上学期第一次模拟考试试题文201807160224.docx_第4页
山东省临沂市第十九中学新2019届高三数学上学期第一次模拟考试试题文201807160224.docx_第5页
资源描述:

《山东省临沂市第十九中学新2019届高三数学上学期第一次模拟考试试题文201807160224.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高三年级第一次模拟考试文科数学一.选择题(×).设函数y=4-x2的定义域A,函数y=ln(1-x)的定义域为B,则AB=()()()()(1,2()()()[).下列有关命题的说法错误的是().若“∨”为假命题,则,均为假命题.“=”是“≥”的充分不必要条件.“=”的必要不充分条件是“=”.若命题:?∈,≥,则命题非:?∈,<.设函数()=(\(-,<,,≥.)),若=,则等于()..已知函数()=-,若是函数=()的零点,且<<,则()的值().恒为正值.等于.恒为负值.不大于、如果函数()=+-在区间(-∞,)上是单调递增的,则实数的取值范围是().>-.≥-.-≤<.-≤

2、≤.函数()=-的单调递减区间是().(,).(-,)和(,+∞).(,+∞).(-∞,-)和(,).已知函数f(x)3x(1)x,则f(x)()3()是奇函数,且在上是增函数()是偶函数,且在上是增函数()是奇函数,且在上是减函数()是偶函数,且在上是减函数.已知幂函数()=(+-)·n23n(∈)的图象关于轴对称,且在(,+∞)上是减函数,则的值为().-...或.中国古代名词“刍童”原来是草堆的意思,古代用它作为长方棱台(上、下底面均为矩形额棱台)的专用术语.关于“刍童”体积计算的描述,《九章算术》注曰:“倍上表,下表从之.亦倍下表,上表从之,各以其广乘之,并,以高若深乘之,

3、皆六面一.”其计算方法是:将上底面的长乘二,与下底面的长相加,再与上底面的宽相乘;将下底面的长乘二,与上底面的长相加,再与下底面的宽相乘;把这两个数值相加,与高相乘,再取其六分之一,以此算法,现有上下底-1-/5面为相似矩形的棱台,相似比为,高为,且上底面的周长为,则该棱台的体积的最大值是().....若函数()=-+在其定义域内的一个子区间(-,+)内不是单调函数,则实数的取值范围是().[,+∞).[,).[).[,)、函数()=-的图象为()..已知函数=(+)的图象关于点(-)对称,且当∈(-∞,)时,()+′()<成立(其中′()是()的导函数),若=·(),=π·(π)

4、,=·())),则,,从大到小的次序为()()abc()>>()bac()bca二.填空题(×).函数=+的定义域为..设=,=,则+=(其中为自然对数的底数)..函数()=+++在=处有极小值,则+的值为..下列结论正确的是.-()()=+(>,且≠)的图象经过定点();()若()=+-,且(-)=,则()=;()()=(-)为偶函数;()已知集合={-},={=},且?,则的值为或-.三.解答题(分).已知命题:≤,命题:-+-<(>),若是的充分不必要条件,求实数的取值范围..已知集合={<<},集合={<<-}.-2-/5()当=-时,求∪;()若?,求实数的取值范围;()

5、若∩=?,求实数的取值范围..已知函数f(x)excosxx.()求曲线yf(x)在点(0,f(0))处的切线方程;()求函数f(x)在区间π上的最大值和最小值.[0,]2cx1,0xc9.已知函数fxx,且fc2.2c21,cx18()求实数的值;()解不等式fx>21.8.已知美国某手机品牌公司生产某款手机的年固定成本为万美元,每生产万部还需另投入万美元.设公司一年内共生产该款手机万部并全部销售完,每万部的销售收入为()万美元,且()=(\(-,<≤,,()-(),>.))()写出年利润(万美元)关于年产量(万部)的函数解析式;()当年产量为多少万部时,公司在该款手机的生产中

6、所获得的利润最大?并求出最大利润..已知函数()=+,()=.()当≤时,求()的单调区间;()若不等式()<有解,求实数的取值范围;()定义:对于函数=()和=()在其公共定义域内的任意实数,称()-()的值为两函数在处的差值.证明:当=时,函数=()和=()在其公共定义域内的所有差值都大于.高三文科数学第一次模拟答案一.选择题:二.填空题:.(],..-.()()()三.解答题.解∵≤?-≤-≤?≤≤?-≤≤,∴:-≤≤;∵-+-<(>)?[-(-)][-(+)],))

7、解得>..解:()当=-时,={-<<},则∪={-<<}.()由?知(\(->,≤,-≥,))解得≤-,即实数的取值范围为(-∞,-].()由∩=?,得①若≥-,即≥时,=?,符合题意;②若<-,即<时,需(\(<(),-≤))或(\(<(),≥,))得≤<或?,即≤<.综上知≥,即实数的取值范围为[,+∞)..(Ⅰ)y1;(Ⅱ)最大值;最小值.2.【解析】()因为0c1,所以c2c;由fc29,即c319,c1.882()由()得由fx2得,18当0x121

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。