《一封奇怪的信》教学设计.docx

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1、《一封奇怪的信》教学设计要想精彩的上课，与做好备课是离不开的!以下是由小编收集整理的语文S版二年级上册语文《一封奇怪的信》教学设计，欢迎阅读!1、认识14个生字，会写8个字。2、了解本课内容，理解这封奇怪的信包含了怎样的童心。3、有感情地朗读课文。4、向小姑娘学习，做一个关注祖国的学生。掌握本课生字。有感情地朗读课文，感受小姑娘的纯真可爱。槐树的图片生字卡教学内容：学习课文。教学目标：正确朗读课文，了解课文内容。重点难点：体会小姑娘美好的心灵。教学过程：1、自由读课文，识记生字读音2、小组讨论交流生字的识记方法3、班上交流汇报识记生字的成果4、巩固识字通过拼字，连词，做动

2、作等方式识记生字。朗读课文，讨论问题。1、小姑娘为什么要邮寄槐树籽2、你觉得小姑娘是个什么样的人?你从课文的哪些地方看出来?讨论方式：学生先自己读书感悟，再小组交流，然后各组代表全班交流，教师可适时评价指导。你喜欢小姑娘?为什么?1、教师扮“我”学生扮“小姑娘”，分角色演读课文。2、学生小组分角色演读课文，教师指导。"3、让学生上台演读课文。把故事讲给家里人听第二、三课时教学内容：学习生字。教学目标：掌握生字新词。重点难点：规范书写生字。教学过程：1、游戏认字“击鼓传花”，花到谁手中，谁上台读生字并组词。2、读句子小姑娘请我把这封沉甸甸的、贴着邮票的信封投进邮筒。1、自主

3、观察田字格中的生字，按结构归类。2、教师范写，学生观察，注意笔顺、间架结构。重点指导书写“树”’“举这几个字，其他的字让学生自主书写。!3、描红、临写4、评价。抄写生字词。板书设计：一封奇怪的信沉甸甸可爱可敬支援大西北(关心祖国建设)