2020幼儿园小班下学期社会教案模板五篇.docx

《2020幼儿园小班下学期社会教案模板五篇.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2020幼儿园小班下学期社会教案模板五篇幼儿园开学了，新学期的开始作为老一定要做好准，有一份教案是非常不错的。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班下学期社会教案，欢迎大家阅读!活目1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。2、体自己动手的趣。3、愿意与同伴、老互动，喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿手眼协调的能力。活重点重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋活准PPT、片、幼儿围坐成半圆形活程(一)我会鞋子：在我要一位小朋友上台来当老师的模特，有谁愿意的?我坐得的一位小朋友×××上台来。其他的小朋友来察一下

2、，看看×××身上都有一些什么东西?幼:衣服、裤子、鞋子⋯⋯:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦，有×色的衣服，×色的裤子，有×色的鞋子⋯⋯我来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答⋯⋯(出示ppt图片)：你们看看，这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋........幼儿说出些鞋子的特点(大小、颜色、什么候穿等)师:哇，小朋友们认识这么多鞋子!那你会自己穿鞋吗?(二)儿歌真快乐1.师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很容易摔跤的!所以今天老

3、师要教小朋友一个穿鞋子的办法⋯⋯拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟)2、教会儿歌"两个好朋友，紧紧挨着，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。"反复练习儿歌并举反例子，让小朋友判断。3.请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌4..师：大家看双鞋子，它的外形一样，色一样，大小一，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。(三)找找好朋友：刚刚鞋子，它找不到它的好朋友了，怎么办呢?请小朋友帮忙。1.请小朋友回座位2.将印有不同鞋子的图片发放小朋友，他找好朋友。3.并且将一双鞋子涂成一种色。教小：小朋友们都帮鞋子找到

4、他的好朋友了，并且还学会了自己穿鞋子，那么等会儿午起来，老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得不，能不能找到它的好朋友!活目1、尝试用多种肢体言表示同伴的友好。2、体和同伴一起做游戏的快乐。4、促幼儿的新思维与动作展。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活准家园配合，收集表示人与人之间得友好的图片。指要点1、活重点：极参与游戏，用多种肢体语言表示同伴的友好。2、活动难点：懂得用合适的作表示同伴的友好。3、指导要点：通过观察图片和做肢体游戏，让幼儿学会如何用肢体语言表示对同伴的友好。活动过程1、看一看，学一学，说一说。(1)欣赏图片。师：小朋友们，以前有

5、一群非常有礼貌的人，当他们看到自己的好朋友时，都会做一些动作来表示友好，他们是怎么做的呢?一起来看看吧。(2)模仿图片上人们表示友好的动作。师：好朋友见面时，他们是怎么做的?和你身旁的小伙伴一起来学学吧。小结：每个人都有自己的好朋友，当你遇见好朋友时，可以用肢体动作告诉他们，你很喜欢他，见到他很高兴。2、肢体游戏：走一走，动一动。师：老师的好朋友是杨老师，看看我们见面时是怎么做的。(1)教师示范游戏玩法师：(边走边念儿歌)走啊走，走啊走，找到我的好朋友。好朋友，见面了，握握手，握握手。(抱一抱，搂搂肩，贴贴脸)(2)幼儿参与游戏。师：在幼儿园

6、里，你的好朋友是谁呢?当你看到好朋友时，会不会抱一抱，搂一搂呢?让我们一起来试试吧。教师念儿歌，幼儿四散找朋友。(3)情感体验，引导幼儿说说自己与培养抱抱、握手的感觉。师：你和朋友抱抱、握手的时候有什么感觉呢?引导幼儿指导：我们的身体动作好像会说话一样。3、拓展练习：想一想，做一做。师：除了这些动作，你还会用什么动作告诉你的好朋友你喜欢他?引导幼儿想一想有没有和刚才不一样的动作来告诉大家你们是好朋友。(在音乐《找朋友》的背景下)自我反思：活动通过看看、学学、说说，让幼儿理解常见肢体语言的含义，并在游戏中尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好，体验

7、和同伴一起做游戏的快乐。很高兴，在“拓展练习”环节幼儿能做出许多和别人不一样的动作。活动目标：1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好。2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友!3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、培养幼儿乐观开朗的性格。准备：动物、娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个.活动过程：1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋友!激发参与活动的兴趣。(1)今天，我们请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说一句好听的话才肯出来。(教师示范)谁出来了?我刚才是怎么说的?(嘿，嘿，我们是朋友!)找到朋友碰碰头，亲亲脸!(教师拿毛绒玩具

8、与自己做亲密动作)(2)还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起请小客人出来。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)(3)请个别幼儿请小客人。2、引起