作业三针对第二篇作业完成一份教学设计方案终稿.docx

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1、作业三:针对第二篇作业完成一份教案设计方案终稿乙醇的教案设计（(终稿)）山西曲沃中学陈炜经过校本研修集思和我的教案实践验证后，我经过对该知识点的再认识以及对教案设计得再修改,从而形成的终稿。课题第三节生活中两种常见的有机物(第一课时)乙醇名称科高一年级化学目教案课时（分钟）时间学习学生已经学习了几种有机物，对于乙醇的学习并不陌生，因此，者分我们采用以学生自学为主并结合实验完成本节的教案任务析【知识与技能】教、知道乙醇的组成和物理性质、掌握乙醇的化学性质学、了解官能团和烃的衍生物的概念目、认识乙醇在工农业生产、科学研究以及人类日常

2、生标活和身体健康等方面的重要作用【过程与方法】通过学习乙醇的组成、结构和性质，知道官能团对有机物性质的重要影响，建立“（组成）结构—性质—用途”的有机物学习模式。加深对“物质的结构决定物质的性质”这一基本原理的理解与应用。通过学习,培养学生学会反思.【情感态度与价值观】通过对乙醇的性质和用途的学习，激发学生学习化学的兴趣，提高学习化学的积极性教案【教案重点】、官能团的概念、乙醇的组成、乙醇的取代反应与氧化反应重点、【教案难点】建立乙醇分子的立体结构模型，并能从结构角度初步认识乙醇的氧化。难点教案教师活动学生活动设计意图过程设计联

3、系创设情景倾听激发学生的实际、学习兴趣1/5引入新课教案、乙醇的物理性质：活动乙醇俗称，是色、有味的液体；一密度比水，沸点为78.5℃，易；能与水，能溶解多种和，是优良的有机溶剂。教案、乙醇的化学性质活动⑴、乙醇与金属钠的反应二【实验探究】【实我们知道“物质的结构决定物质验结的性质”，从乙醇与金属钠的反应果分情况分析，乙醇的分子结构是怎析】样的？教案请仔细阅读课本检验自己的结活动论并总结以下问题：三、乙醇的分子结构乙醇的分子结构可以看成是乙烷分子()中的被取代的产物；也可以看成是水分子()中的被取代后的产物。⑴、烃的衍生物的概念

4、：。举出你知道的烃的衍生物。⑵、官能团的概念：乙醇是一种，它的官能团是，中的官能团是。乙醇的化学性质教案⑵、乙醇的氧化反应活动①燃烧：乙醇在空气中燃烧的现仔细看课本、填写请仔细阅读课体会比较法本实验并进行在化学学习实验，中的作用。培养学生的思考：实验能力①实验中各步的作用是什么？②填课本表格③乙醇与金属钠的反应现象④反应的化学方程式思考讨论使学生体会结构与性质的关系总结培养学生学会学习看课本2/5四象为：，化学方程式为：教案②催化氧化：仔细阅读课本实验学生填写、思培养学生的活动并进行实验，思考：考、讨论。实验探究能五【实将光亮

5、的下端绕成螺旋状的力验探铜丝在酒精灯上灼烧至红热，然究】后将其插入盛有少量乙醇的试管中，反复进行几次，可发现铜丝受热后表面因被而变色，放入乙醇中后又变为色，同时在试管中产生气味的。上述各步反应的化学方程式为，总反应式为，反应中铜丝的作用为。工业上就是利用上述原理，使通过制取乙醛。③、与酸性溶液或溶液反应：现象为，乙醇最终被为。、乙醇的用途板书、乙醇的物理性质：设计、乙醇的化学性质⑴、乙醇与金属钠的反应⑵、乙醇的氧化反应、乙醇的分子结构、乙醇的用途课堂．下列有关乙醇结构方面的说法思考，讨论。检验学生本练习中，正确的是()节课所学。

6、．乙醇结构中有一，所以乙醇溶解于水，可以电离出而显碱性．乙醇分子结构中全是极性共价键．乙醇与钠反应可以产生氢气，所以乙醇显酸性．乙醇与钠反应非常平缓，所以乙醇羟基上的氢原子不如水中的氢原子活泼．比较乙烷和乙醇的结构，下列说法错误的是()．两个碳原子以单键相连．分子里都含有个相同的氢原子．乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子3/5．乙基与一个羟基相连就是乙醇分子．能证明乙醇分子中含有一个羟基的事实是（）.乙醇完全燃烧生成水乙醇与足量金属钠反应生成.乙醇能与水以任意比例互溶.乙醇容易挥发课后课本后习题、、、作业【课请你仔细对本节课的学习

7、内整理培养学生自后反容进行小结，并根据自己的学习情我反思的能思】况对自己本节课的学习进行自我力,使学生评价，体验获得知识的喜悦。学会学习。一、这节课我学会了什么（结合学习目标），整理本节知识要点，强化记忆。(请同学们不要看课本,回忆并书写以下内容)、(分)乙醇的物理性质（能记住）(分)乙醇的分子结构（会书写:分子式、结构式、结构简式、知道乙醇的官能团）、(每空分,共分)乙醇的化学性质（会写化学方程式，并会分析断键情况）⑴、乙醇与金属钠的反应反应类型是⑵、乙醇的氧化反应①燃烧：乙醇在空气中燃烧的现象为：，化学方程式为：②催化氧化：

8、化学方程式为：反应类型是二、通过本节学习、作业后你还4/5有哪些没有搞懂的知识，请记录下来。5/5