一面XX的优秀教案.docx

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1、一面XX的优秀教案1.认识“摊、奈”等5个生字,会写“窄、脖”等13个生字,正确读写“假日、背包”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得尊重和爱护国旗,体会世界人民之间的友好情谊。1.每个小组自制一套字词卡片。2.制作多媒体.课件。1.出示多媒体.课件:升国旗仪式录像。2.教师导入:同学们,在这庄严肃穆的升旗仪式中,望着徐徐升起的__,你会想到些什么?3.心灵对话:学生自由谈论自己的感想。4.导引课题:是呀,__是我们中华人民__的象征,每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面__”的故事。(板书课题)

2、1.自由读课文,读准字音,读通句子,画出本课生字及所在词语,多读几遍。(给学生留有充足的读书时间)2.小组合作学习。a.拿出小组自制的词语卡片进行认读,说说自己认识哪些字,怎么认识的。互相教读不认识的字词,并想办法快速记住。b.轮读生词卡片,讨论词语意思。c.轮读课文,互相纠正字音。d.提出不懂的问题,交流解决。3.集体交流反馈。a..课件出示生字新词,开火车快速认读。为生字再找些新朋友组成词语,请学生在黑板上写下来。b.指名分段朗读课文,学生评议。c.提出小组内没有解决的疑问,全班讨论。(有些需要深入读书方能解决的问题可写在黑板上,暂不

3、讨论)1.请学生仔细观察田字格中生字的字形,想想这些字在书写时要注意些什么,怎样写才美观。2.全班交流,教师相机范写比较难写的生字,如“窄、摔”等字。3.练习临写,教师巡视指导。4.展示学生的书.写作业,进行评议。听写生字、词语1.自主学习:默读课文,了解课文主要内容。(给学生留有充足的时间)2.小组合作:与小组内的同学交流自己的读书感受及收获,组长带领组员把大家的收获进行归纳。a.说说课文主要讲了一件什么事。b.“我”为什么不接受老板的条件?3.集体交流:每组派一个代表进行汇报,教师结合学生发言相机出示描写面包店老板的语句,引导学生认真

4、进行品读,并结合上下文弄清其态度变化的原因──被“我”的爱国行为深深打动。指导学生有感情地朗读有关段落。1.通过认真读课文,你觉得“我”和面包店老板是怎样的人,你想对那个面包店老板或作者说些什么?请学生畅所欲言。2.带着对作者及面包店老板的敬佩之情,有感情地朗读课文。3.自由组合,练习分角色朗读课文。4.请一组同学朗读,全班同学共同评议。1.读了课文,同学们被“我”的爱国情感和中外两国人民之间的友好情谊所深深感动。请同学们再来读读课文,想想课文的叙述顺序。2.全班交流,教师引导学生体会作者的按事情发展顺序叙述的表达方法(先写漂流过程:出发

5、、遇险、来到小镇面包店;再写来到小镇后的情况:向老板求助,和老板谈交换面包的条件,拒绝用__交换,被老板救助)1.摘抄文中感人的语句。2.练习讲述这个故事。3.写一写自己读过课文的感想。内容仅供参考

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