具有合作新理念的教学设计.docx

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1、具有合作新理念的教学设计程序设计一、教学目标：、知识与能力：（）了解程序设计（）能够用设计程序。（）掌握程序设计的技巧。、情感目标：通过本节的学习，使我们对程序设计有一个基本的了解，明确设计的要求，认识到程序设计的重要性，进一步提高探索、认识世界的能力。二、重点与难点：重点：基本程序设计。难点：复杂程序设计。三、学法与教学用具：学法：、通过简单的基本程序的设计举一反三的进行程序设计。、在掌握简单程序设计的基础上，进行复杂程序的设计。教学用具：多媒体教室，仿真软件四、教学设想：大家学了两个月的了，今天给大家出个题，看大家能不能做得起！题目是这样的：设计一个三相异步电机正反

2、转控制系统。（）功能要求：①当接上电源时，电机不动作。②按下，电机正转；按，电机停转。③按下，电机反转；按，电机停转。④热继电器触点断，电机过载保护停转。老师：有没有哪个同学愿意来试试的？1/2众生均默不作声，此正是引入合作的候。老：大家是不是得有点，一个似乎无法完成？众生：！老：好了，今天呢我以个人一个小，大家一下怎么把个做出来！完了之后，每派一个言人，你小的方法，看看哪个能个程序，好不好？于是，学生分。⋯⋯老：在开始各小言！有一。一：⋯⋯二：⋯⋯三：⋯⋯⋯⋯老：大家了你的方案，但都似乎离差了一点点，大家能不能把你的行一个合呢？会生什么的效果呢？（老演示）程序后，各没

3、能的原因！老：大家都会做个了，那么我将正用一个灯表示，反用一个灯表示，程序又将成什么子呢？各小再次一下，方案。⋯⋯小结：今天我学了如何用机的正反。在注意一下几点：一、⋯⋯..二、⋯⋯...三、⋯⋯..2/2