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1、幼儿园大班《贺新年》主题教案设计三篇通过了解年画和春联的特点和含义，初步产生对民族文化的兴趣。乐意对周围人表达自己的祝福。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班《贺新年》主题教案设计三篇，希望能帮助到大家!活动目标1.在听听讲讲中感受过新年的愉快。2.对新年产生美好的愿望。活动准备请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。活动过程一、说心愿1.新年快到了,我们每个人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。2.谁愿意把自己的心愿讲给大家听?3.爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲,老师帮助
2、把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)二、布置心愿树1.幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。2.将自己的心愿告诉心愿树,希望它帮助自己实现心愿。3.将心愿卡挂到心愿树上。活动二布置新年树活动目标1.在布置新年树的过程中感受节日的气氛。2.乐意参加迎新年活动。活准1.包装盒、彩、小饰物等。活程一、谈话引新年了,我的教室多漂亮呀!我小朋友也都要穿上怎的衣服?大树传来了,它也想打扮得漂漂亮亮的,怎么办?二、讨论问题1.怎才能把大树打扮得漂漂亮亮的?2.可用哪些东西来打扮它?3.怎将漂亮的东西放上去,不会被吹走?(绕上去、挂上去⋯⋯)三、
3、装扮新年树1.幼儿带好装用的材料来到大下。2.师生共同装新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼布包扎,枝上挂彩带、礼盒、小物等。)3.围着新年树,生共唱“新年好”。活三祝福满天活目1.与平行班相互祝福、送礼物,体集体新年的快乐。2.能大胆向同伴说一些祝福的话。活准糖果、手工作品、贴画等礼物,新年帽,音机。活程一、谈话新年到了,朋友见面时会些什么?可提问启:1.祝朋友身体怎样?(如:祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越越漂亮⋯⋯)2.祝朋友学习(工作)怎样?(如:祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明⋯⋯)二、向朋友祝福1.平行班幼儿戴
4、上新年帽,拿着自己准备的礼物,在塑胶场地集中。2.在音乐声中,幼儿相互祝福,互送礼物。3.师生同唱新年歌。活延伸1.离园时,幼儿在幼儿园门前,向朋友、家长祝福并赠送礼物。2.回家后,向居、戚、朋友送上新年祝福。活四弟弟妹妹送礼物活目1.知道新的一年来到了,自己又大了一。2.体关弟弟妹妹的情感。活准挂、手工纸等。活程一、看挂历出示挂历,看看新年是哪一年?幼儿边看念,认认几个数字。二、一讲过年后的变化1.大一岁了。2.身体长高了。3.更能干了,会做很多事情。4.会关心人了。三、做礼物1.做哥哥姐姐了,应当怎样关心托班的弟弟妹妹?2.
5、我的小手很能干,可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。3.幼儿制作礼物。四、送礼物1.幼儿来到托班,向弟弟妹妹问好。2.将礼物送给弟弟妹妹,并向他们说祝贺的话。3.给弟弟妹妹表演歌舞。活动目标：1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。2、了解年画和春联的特点和含义。3、初步产生对民族文化的兴趣。活动准备：1、过新年贴春联和年画的热闹景象的录象。2、幼儿用书人手一册，红色的长条纸，墨汁、毛笔。3、白纸人手一张，油画棒人手一盒。4、师生共同收集一些年画和春联。5、乐器若干。活动过程：一、音乐活动：打击乐
6、《小看戏》让幼儿感受过年热闹的气氛。二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。提问：1、他们在干什么?为什么这样做呢?2、你看到画上有什么?看了年画，你有什么感觉?3、你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?4、人们一般喜欢在春联上写什么?为什么会写这些内容呢?三、将录象定格在年画和春联的有关镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。1、这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?2、门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸，叫什么?3、你还见过什么样的年画和春联?能给大家说说吗?四、教师小结：年画和春联都是中
7、国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表达五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。五、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。六、让幼儿在白纸上，设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年喜庆的气氛。举办《幼儿年画展》，幼儿介绍自己创作的年画。一、活动目标1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2.乐意对周围人表达自己的祝福。3.学习一些表达的方法。二、重点和难点1.激发幼儿喜欢过新年的情感。
8、2.愿意表达自己在新年里的愿望。三、活动准备1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年
