幼儿园中班语言《快乐口袋》经典教案范本三篇.docx

幼儿园中班语言《快乐口袋》经典教案范本三篇.docx

ID:61854198

大小:23.37 KB

页数:8页

时间:2021-03-24

幼儿园中班语言《快乐口袋》经典教案范本三篇.docx_第1页
幼儿园中班语言《快乐口袋》经典教案范本三篇.docx_第2页
幼儿园中班语言《快乐口袋》经典教案范本三篇.docx_第3页
幼儿园中班语言《快乐口袋》经典教案范本三篇.docx_第4页
幼儿园中班语言《快乐口袋》经典教案范本三篇.docx_第5页
资源描述:

《幼儿园中班语言《快乐口袋》经典教案范本三篇.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、幼儿园中班语言《快乐口袋》经典教案范本三篇能围绕快乐主题进行谈话,在集体面前大胆说出自己的快乐。主动寻找身边的快乐,体验快乐的情感是本次教学目的。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班语言《快乐口袋》经典教案范本三篇,希望能帮助到大家!活动背景:现在的孩子都是独生子女,平努力使自己的孩子得到最多的快找不到快乐。时家长们总是尽自己的一切能力,满足孩子的一切需求,乐。可越来越多的孩子脾气急躁、自私自利、经不起挫折,《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事,故事里的装满小动物快乐的“神奇口袋”不但让小动物们充满友爱、快乐,还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐,它生动、有趣、充

2、满爱心的情感主题,既让幼儿在听赏中着迷,又留给了幼儿较大的解决问题、思考问题的空间,还能让幼儿很直观地明白快乐是什么,快乐究竟在哪儿?活动目标:1、理解故事的内容,感受并体验故事中小动物们快乐。2、能根据故事内容并积极参加讨论:什么是真正的快乐。3、培养幼儿发现快乐、分享快乐,积极面对生活的良好的个性品质。活动准备:1、制作一实物“快乐口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面画一些体现快乐主题的儿童画,内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听)。2、与故事“快乐口袋”内容相符的电脑课件和录音。活动过程:一、问一问------设置疑点,激发幼儿兴趣。老师通过展示实物教具“快乐口袋”,提问并导

3、入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。教师用语参考:“老师这儿有一个神奇的口袋,你们看,口袋上有什么呀?”------引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。教师小结:这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐,这是个快乐口袋。“那口袋里装了些什么呢?”老师打开录音,幼儿欣赏。如:“今天是我五周岁的生日,我了多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快乐!”“我的画画作业被放旱进橱窗里展览啦,我的心里呀,真快乐!”“生病了,我端杯开水给妈妈喝,妈妈夸我懂事了,我的心里呀,真快乐!”教:你听到了什么?那快口袋里装的都是什么?(快)“有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋,我一起来听听到底生了哪些事。”

4、二、听一听------幼儿欣故事,体验作品经验。教打开多媒体课件,幼儿边听故事边看画,听完故事后进行层层递进地提问,使幼儿对故事有了初步的了解。(一)、教师讲故事幼儿边听看画(二)、逐出示,分析故事内容教:“森林里住着一群可的小物,它们都是呢?”“小猴发现的只神奇的口袋只能装什么?那只口袋,我把它叫做什么口袋?”(快口袋)“哪些小动物跑来对着口袋说话的?它们分了什么?我一起来学学。”(幼儿依次学小孔雀、小青蛙、小鸟、小象、小猪、小猴的,并用适当的气和动作表。)活目:1、理解故事的内容,感受并体验故事中小物们的快乐。2、结合生活经验,学说“⋯⋯我的心里呀,真快乐!”,帮助幼儿发现快乐

5、、分享快乐。活准:1、制作“快乐口袋”的件。2、用布制作的快乐口袋一个。活程:开:孩子们与教师轻松的一起教室和客人老师打招呼,音乐起,《快乐颂》“你快?我很快”,大家一起舞蹈。“我一起大声的出我们的快口号是什么?——快一加一,开心你我他!”幼儿坐下,教:“每当我们跳舞的时候,我们大家心里都非常的怎么样(快)?今天老小朋友准了一个关于快乐的故事,让我一起来听听吧!”一、听一听——幼儿欣故事,体验作品经验。教打开多媒体课件,幼儿边听故事边看画,逐句讲述故事前半段“森林里⋯⋯我有么多好朋友,我的心里真快乐!”。故事述中,幼儿进行猜想小物口袋的快,幼儿的想象力。(依次请小朋友猜想小青蛙、小

6、鸟、小象、小猪的快乐)提:1、“小猴发现的只神奇的口袋只能装什么?那只口袋,我们把它叫做什么口袋?”(快口袋)2、“哪些小动物跑来对着口袋说话了?3、它们分了什么?我们一起来学学。”(幼儿依次学习小青蛙、小、小象、小猪、小猴的话,并用适当的语气和动作表。)二、玩一玩——把快乐告口袋,巩固作品经验。教:“小物们有么多快的事情,那你们有没有快的事情想对快口袋呢?”我一起把快乐口袋喊出来吧——快口袋、快乐口袋!(出示快口袋)1、分别请幼儿说说自己的快。2、幼儿自由找朋友讲讲快乐的事情。3、跳一跳,老邀孩子跳快乐的舞蹈。三、继续讲述故事后半段,引发幼儿快乐的一步理解。(播放件,观看故事后半

7、段)从“森林里找了一场大火——大家的心里都非常的难过”后提:1、“突然森林里发生了一件什么事?”2、为什么小动物都不快乐了?你有什么好法他快起来?述故事最后一个部分,提问;1、“小猴想起了什么?它是怎么做的?”2、“最后小动物怎么样了?是谁让小动物又重新快起来的?”五、完整欣赏故事。教师:“这只快乐口袋真是太神奇了,我们一起再来完整的听听这个故事,请小朋友跟着老师一起来讲。”六、谈一谈——什么叫快乐,迁移作品经验。教师:“小动物们又重新快乐了,小朋友们对着快乐口袋也说

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。