幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案模板三篇.docx

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1、幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案模板三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案模板，欢迎大家阅读!活动目标：1.欣赏歌曲，能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。2借助图谱学唱歌曲，并尝试创编歌词。3.感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验看图谱学唱歌的有趣和快乐。活动流程：一、音乐导入，激发兴趣二、借助图谱，记忆歌词三、完整演唱，创编歌词四、结束活动，自然

2、延伸。活动记录一、音乐导入，激发兴趣1.师：春天到了，小朋友们高兴吗?让我们踏着音乐的节拍一起去寻找春天吧!(随《春天在哪里》音乐，边跳边唱进入活动室)2.师：春天在哪儿呢?春天就藏在我们小朋友眼睛里，有红花、有绿草，到处充满着鸟语花香，你们喜欢春天吗?春天带给你什么感觉呢?(幼儿自由回答)3.教师小结。二、借助图谱，记忆歌词1.师：啊，多么美好的春天呀!春天，还藏在一首好听的歌曲里，请小朋友仔细听一听，歌曲里都唱了些什么?2.教师第一次范唱师：你听到了什么?教师根据幼儿的回答出示图片，引幼儿用歌曲里的话来说一说，同幼儿按歌曲节奏来歌。3

3、.教第二次范唱：你又听到了什么?(记忆歌词)4.带领幼儿跟着伴奏完整的按歌曲节奏歌，难点部分可出示奏图谱。三、完整演唱，创编歌词1.师：小朋友的真好，下面让我看着图谱一起来唱春天吧。(学唱歌曲2-3遍)2.师：小朋友真棒，把春天唱的多么美呀!春天还有哪些美的景色呢?将幼儿的画下来。3.幼儿看构演唱自己创编的歌曲。四、束活动，自然延伸。：春天有哪些美丽的景色呢?我们听着音乐到外面再去找一找春天吧。活反思1.原本以幼儿会歌词的记忆会很简单，但是，尝试下来发现有一定的难度。我在学唱歌曲前应当幼儿发音练习，于幼儿接下来学唱很有帮助，在最后以不同的

4、形式唱，没有调动幼儿的积极性，自己的情感没有发挥起来。2.歌曲中的演唱技巧和教学方法很重要，恰当、灵活地运用教学方法是老在活动中的机智，而适当地整方法能使幼儿更好体会歌曲，享受演唱乐趣，对于今后的学将会更有信心。3.通过图谱让幼儿有对比性地进行演唱。尝试下来，幼儿有所注意，“嘿⋯⋯和拉⋯⋯”的唱句有有弱。但是，由于我的准备仓促，在图谱的设计上出了重复的错误，所以对幼儿有一定的误导。也提醒我：在以后的活动中一定要多审视自己的活动设计。通此次活动，我更加懂得了在音活动中成为幼儿音乐活的伙伴，支持者，引幼儿喜爱音乐;让幼儿寻找快乐;多给幼儿自由

5、的空间。所以我要扎的开展好每次活动，提升自己的教学能力。活目：1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。2、激发幼儿对音乐的兴趣。3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。活动准备：有关歌唱的图谱、节奏图活动过程：一、导入活动“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么?”(小树长出嫩芽了，小红花也开了-------)“春天来了，外面的景色真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西?”(老师轻声歌唱)二、出示乐谱，启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图?”老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌

6、词填空缺。师“小朋友真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”老师看图谱唱一遍幼儿自己制作图谱师：“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小朋友每人准备了一份，请你听老师唱自己填，好吗?”(幼儿听老师清唱自己填乐谱)“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”(让幼儿对照乐谱)“好，我们一起来唱一遍吧。”三、突出重点引导幼儿找出难点师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”(请幼儿自己发现问题)“有谁会唱这个地方?”“那请你们再听老师唱一遍吧。”“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”“谁来帮它起个名字?”“我们把这首歌唱

7、给其他小朋友听吧。”活动目标：1.感受歌曲活泼欢快的情绪，正确拍打节奏，记忆歌词，学唱歌曲。2.激发幼儿对音乐的兴趣，能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调3.体验通过自己的探索学会唱歌的快乐活动准备：图片活动过程：引入现在我问小朋友一个问题现在是什么季节?来，你说，(让三个小朋友回答)——春天那你们都说是不是春天?——是那你们都说是春天?那你们喜欢春天吗?——喜欢你们都很喜欢春天，王老师也很喜欢春天那现在有一首好听的乐曲给小朋友听，请小朋友一边听一边仔细的回忆一下，想一想在春天里你看到了什么景色?歌曲的名字叫《歌唱春天》2.播放音乐哪个小朋友

8、说说你在春天里看到了什么景色?(让多个小朋友回答)——在春天里，鲜花开放了——在春天里，映山红开了——等等3.1边做动作1边让小朋友思考好，小朋友们说了那么多，我把你们刚才说的这些都编成了动作