幼儿园大班泥塑活动精选教案.docx

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1、幼儿园大班泥塑活动精选教案大班教案泥塑三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑，幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班泥塑活动教案，希望能帮助到大家!活动目标：1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造。2、学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑。3、培养幼儿塑造的技巧和艺术气质。4、感受作品的美感。活动准备：实物(各种菜)、泥塑工具、橡皮泥。重难点：能抓住菜的特征，大胆塑造能学着多色配合活动环节：一、实物展示，激发兴趣1、出示实物：菜你们看

2、，这是什么?是些什么菜?2、揭示主题，提出要求二、自由选择，大胆表现1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥2、幼儿自由探索表现教师巡视，指导个别幼儿学习使用一些工具及多色配合。3、展示个别幼儿作品，讨论：他是怎么捏的?请个别幼儿示范讲解4、幼儿再次探索、塑造三、经验回放，相互学习1、经验回放观看部分幼儿刚才捏的作品(照片)：“仔细想一下，他是怎么捏的。”2、区角准备：我们知道了这些方法，以后可以在区角活动中去尝试一下，看看自己会不会捏。活动反思：在活动过程中，小朋友们基本都能抓住菜的特征进行塑造的，如小A小朋友她拿了一条黄瓜作为

3、参照物，她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点，把黄瓜上的一点白色的小刺都表现了出来;还有小B的荷兰豆、小C的青辣椒、小D的南瓜、小E的竹笋等，都能捏拿的惟妙惟肖，可以看出孩子们已经能抓住其主要的特征来进行泥塑，同时颜色的搭配也比较好;我发现孩子们在使用老师提供的一些工具方面，运用的比较熟练，如有些孩子在做南瓜时，抓住南瓜有凹槽的明显特征，用圆圆的小棍来压这个凹槽，能用小刀(塑料薄片)刻画蔬菜上的一些花纹等，但孩子们却不能创造性的去寻找老师提供的以外的东西，作为工具使用。活动目标1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。2

4、、尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。3、愿意与同伴分享制作乌龟的经验。活动准备泥工板、泥工工具、泥块、范例一个，海底世界的录像。活动过程一、观看视频图片，了解乌龟的身体特征。1、播放海底世界的录像，幼儿仔细观察。说一说看到海底世界有哪些动、植物?2、再次欣赏录像，重点观察乌龟的形态特点。请幼儿说说乌龟主要的外形特征。(一对眼睛、四条腿、硬硬的壳、一条小尾巴。)二、学习制作小乌龟1、鼓励幼儿尝试说说制作乌龟需要哪些造型水滴形、扁圆形等。2、教师讲解制作要求重点指导乌龟四肢和头部均匀分泥的方法;乌龟壳和四条腿的连

5、接。(把壳和头、尾巴、腿稍微用力地按上去。)3、幼儿动手操作，教师指导。提醒幼儿可以利用工具在乌龟的背、脚划出相应的花纹，也可以制作圆点花纹。指导能力较弱的幼儿制作出简单的动物形象;指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等使画面更加完整。三、作品交流与分享1、幼儿自由欣赏同伴作品2、鼓励幼儿相互评价同伴作品3、教师小结总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题。活动效果本节活动内容生动、有趣，能吸引幼儿的兴趣和注意力，大部分幼儿都能在不断的学习与尝试制作的过程中学习均匀分泥、合理搭配、有序黏贴等操作技

6、巧，顺利完成小动物——乌龟的制作活动。活动目标1.练习巩固球、柱、水滴等基本造型的塑型手法。2.能创造性地运用、搭配色彩，设计造型多样的手链。3.尝试通过多样化排列球、柱、水滴等基本造型，设计出造型多样的手链。活动准备：白色塑型泥20克、其他色塑型泥各10克，手链实物或图片。活程教先出示多种造型的手链实物或图片，鼓励幼儿尝试从串珠的颜色、形状以及排列律上简单描述每串手链的特点。然后，幼儿选出自己认为最漂亮的手链，并说明原因。最后，教指出有些手链的串珠色搭配得非常美，有些手的串珠排列得十分有规律⋯⋯在就请小朋友们当小小手

7、链设计师，尝试用塑型泥来设计色彩美丽、造型独特的手。1.制作手的串珠。教师请幼儿用各种颜色的塑型泥制作串珠的基本造型：球形、柱形、水滴形。在制作过程中，教师可鼓励幼儿多用几种不同色的塑型泥来制作每种造型，而且每种造型都应有大、小两种不同的型号。比如对球形造型，教师可以指幼儿用红色、色、蓝色塑型泥来制作，并且每种色的球形造型都包括大、小两种不同的型号。2.尝试多形式排列串珠。教师请幼儿用做好的串珠尝试设计漂亮的手链，在幼儿设计前教可以提醒幼儿，请他想想自己准怎样排列各种不同颜色、形状、大小的串珠?些串珠怎样排列才漂亮?在

8、幼儿排列束后，幼儿互相欣、价方的设计。(在个，教师可以鼓励幼儿采用不同的方式多次排列串珠，设计多种造型的手。)在串珠干后，教可和幼儿一起用把串珠串起来，做成手链。教可鼓励幼儿用多种方式装手，如用泥塑工具刻画花、用画笔添画等。3.手示例。活分析1.丰富幼儿知识经验，促使幼儿头脑中“内在图式”的累。内在式指的是以信息形式存在头脑中的种