幼儿园小班美术《可爱的斑点狗》主题精选教案三篇.docx

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1、幼儿园小班美术《可爱的斑点狗》主题精选教案三篇教育要使人愉快，写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学性的综合体。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班美《可爱的斑点狗》主题精教案三篇，希望能帮助到大家！活目:1.初步学用棉签在指定范内点画点,表斑点狗身上的花。2.注意将棉签放回指定的颜料中，保持手指和画面的干净。3.对用棉添画的活动感兴趣。活准：1.人手一画好的狗图片。2.棉若干，黑色料、抹布。3.斑点狗片活程：一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活的趣。1、老出示小狗的片(以小狗的口吻)：呜呜⋯⋯2、师：只小狗在干什么?(哭

2、)3、师：你猜它为什么要哭?(肚子饿、没衣服、和的小狗打架。。。)4、师：那我来问问它啊。5、师：你怎么啦，小狗?6、小狗：我⋯⋯我把衣服丢了，在这样回去妈妈肯定不认识我了。：原来只小狗把衣服弄了，它这样回去的话，它妈妈肯定不认识它了，所以它急的哭了。我怎么帮助它呢?(给它件衣服、帮它画一件。。。)：我们先来帮它找找，看是不是掉在地上了。师：(老师伪装找一找，可是没找着)找不到哎。这样吧，我们来帮它做一件，好吗?这里正好有几张小狗以前的照片，我们看看它的衣服什么样子的，我们照着做一件。2、出示斑点狗的图片，让幼儿观察斑点狗。师：它的衣服什么样的啊?(

3、白的，有一个个黑点。)师：哦，是的，狗的衣服是有一个一个黑黑的圆点的。你知道这种狗叫什么名字吗?它有个好听的名字叫斑点狗。二、幼儿学习用棉签画圆点，表现斑点狗身上的花纹。1.师：(老师出示棉签，启发幼儿用棉签蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点)宝宝们知不知道老师手里的是什么呀?(幼：棉签棒)2.师：猜猜看我们今天用它来干什么呢?3.教师示范师：棉签怎么画呢?我来试一试。(不蘸颜色，直接涂。)幼：看不出来，没有颜色。师：没有颜色怎么办呢?幼儿1：老师，那碗里有颜色蘸蘸再画。(他看见了，我放在一边的颜料)师：哎呀，我怎么忘了这不是蜡笔是棉签，用棉签

4、作画得先蘸好颜料。教师蘸好颜料，先在小狗身上涂画了两个黑斑点。师：老师画得好吗?棉签上没有颜色了怎么办呀?幼：再到碗里，蘸一蘸吧。师：好的(教师再次正确示范)师：谁愿意来帮我画画?幼儿举手上前，老师请一到两名幼儿绘画黑斑点。师：他们画的真不错，把黑色的斑点都画在小狗的身上了，没有画到外面去。他小手真棒，你们的小手能这样做吗?们的2、师：好的，老师知道你们现在都想去为小狗设计衣服了对吧?老师已经在每张桌子上都准备好了棉签和颜料。画画的时候，要小心自己的身上，也不要把棉签画到别人的身上。棉签画好了，我们仍然得放在盘子里好吗?幼：好的。：在小朋友可

5、以到位置上小狗设计衣服了。三、幼儿操作，老师巡回指操作要求：1.引幼儿在廓内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服;2.提醒幼儿注意画面整洁，点画完将棉签放回盘内。四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛：今天，我来进行一场斑点狗选美比赛吧!(教师简单讲评，表画面整的幼儿)：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗!活目:1.初步学用手指在指定范内点画,表斑点狗身上的花纹.2.注意保持手指和画面的干。3、对手指点画的活感兴趣，体美活的快乐。活准：1、人手一画好的狗图片。2、黑色颜料、抹布。活程：一、教师出示小狗图片，情景导入，激幼儿活

6、的兴趣1、老师出示小狗的图片，(以小狗的口吻)：呜呜⋯⋯：你怎么啦，小狗?小狗：我⋯⋯我把衣服丢了，在这样回去妈妈肯定不认识我了。：我来帮你找，那你的衣服是什么子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑点。：(老装找一找，可是没找着)小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗?你的衣服是什么子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑点。二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：(老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点)宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀?(幼：食指)2、师：看看我们今天用它来干什么呢?3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后

7、启画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。发幼儿点画黑斑点。添三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服;2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧!(教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿)师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗!【设计意图】小班美术主要指在培养幼儿对绘画的兴趣，有了兴趣才能调动孩子们绘画的欲望，才能发挥他们的空间

8、的想象力。这节课我采用棉签点画，其一绘画工具就能产生幼儿的好奇心;其二可爱的小狗又是孩子们喜欢的动物形象，在