幼儿园语言优质教案《五指兄弟的争吵》.docx

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1、幼儿园语言优质教案《五指兄弟的争吵》导语:当幼儿具备了一定的语言能力时,就能比较顺利地进入其它领域学习,并取得较好的学习效果。下面是为您收集的教案,希望对您有所帮助。准备:五兄弟指偶,笤帚一把1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。2.讨论:⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到?⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了?3.游戏:幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶,边说儿歌,边做手指游戏。有一天,小玉刚想上床睡午觉,忽然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说:"我是你们的大哥,我最有用了。"食指说:"瞎说,瞎说,我最有用。"中指、无名指也嚷嚷开了:"我

2、最有用!""我最有用!"小拇指一听,笑了:"哈哈,我最有用!咱们光嚷嚷有什么用?总得讲出点道理才行啊!"大拇指上:"我先!人都管我叫大拇指哥,小玉夸什么的候,是把我伸出来,真好,真好,第一第一,我当然最有用啦!"食指:"你是老大哥怎么啦,你没有我得高!我最有用。小玉要一好吃的西,是用蘸一下,听你蘸呀!"中指:"吹牛了,你有我高?我在五个兄弟里最高,所以人管我叫中拇,比高呀,那可数我第一!"无名指也嚷嚷开了:"你都了,我有用,人最喜我,管我叫无名指。有的人有漂亮的戒指,都是戴在我身上的!"小拇指:"你的都不,可是最有用的得数我!小玉耳痒了,就

3、用我来。""不,我最有用!""不,我最有用!""⋯⋯"呵,这兄弟五个吵起来了。小玉一听,觉也睡不着了,他咯咯地笑了。五个指头兄弟"对、对,还是让小玉说说吧,我们谁最有用?""我看你们别争了,父们都用。有些事一个人就办不了,要靠大家才能办好。""我不信。""我也不信。""好,不信你们就试试吧。来你们谁能用一个指头,拿起这把笤帚扫扫地?"大拇指说:"我能!""好,试试吧!"大拇指想,这还不容易。它走过去就想把笤帚拿起来,可是不知为什么,笤帚就是不听它的话。四个弟弟一看全笑了。食指说:"还是我来吧!"食指去了,它把身子弯来一勾,真把帚勾起来了。可

4、它想拿起帚地,帚就是不听它的。中指、无名指、小拇指也全了,也没能把起来。五个兄弟你看看我,我看看你,都不了。小玉又跟他:"来,你大家一起使,看看能不能把帚拿起来!"五个指一合作,一下子就把帚拿起来了,啦,啦,把地得十极了。小玉大家:"你最有用啊?""我都有用,起来力量大!"五个指都不了,小玉躺在床上,不一会就睡着了。建:幼儿体:起来力量大的道理、作我的室内境,活形式可以把幼儿分成若干,每做一件事情,如:擦桌子、地⋯⋯。模板,内容供参考

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