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时间:2021-03-24
《幼儿园托班亲子游戏《小熊找椅子》经典教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
幼儿园托班亲子游戏《小熊找椅子》经典教案一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。下面就是小编给大家带来的幼儿园托班亲子游戏《小熊找椅子》经典教案,希望能帮助到大家!目标:学会遵守游戏规则准备:小椅子五张玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。附儿歌:“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”活动目标:1、根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找位子坐下。活动准备:玩过《看谁反应快》的游戏。活动过程:一、复习歌曲《家》。用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。1、教师范唱。2、说出歌曲内容,学唱歌曲。3、在教师带领下,学习边唱歌曲边做动作。三、学玩游戏。 1、了解游戏情节。倾听音乐(二)。“小熊在树林里,山洞里到处游荡,它到底在哪儿呀?我们来找找吧!”2、学习游戏玩法,请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作,音乐停止时要立即找座位坐下。3、组织幼儿掌握游戏结尾(三)音乐停止后,教师立即问大家:“小熊是谁呀!”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节,表现对音乐变化的感受。四、完整游戏。游戏目的:锻炼孩子的动作灵敏度。附:歌谱及歌词3535|512|6161|222|一个娃娃一个家,小熊小熊没有家。××××|×-|6123|1-||小熊是谁呀?小熊就是他/她。游戏装备:游戏前准备椅子,椅子的数量比人数少至少一把。游戏开始:1、第一句拍手唱,当说完“小熊是谁呀?”马上去找椅子。没有坐到椅子的人就是小熊,最后一起边唱边指着没有椅子的人唱“小熊就是他/她”。2、全家人一起来,都来和宝宝一起玩吧,人越多越有意思。小精灵温馨提示:注意游戏过程中不要摔倒踩踏。安全第一游戏第二。
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