苏教版六年级下语文知识点总结.docx

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1、苏教版六年级下语文知识点总结语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”(通俗点说就是你说话时运用的语言)，“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。下面是的关于六年级下语文知识点总结，欢迎大家参考!是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下

2、第一湾”之称。D、背诵课文2、3、4自然段。E、课后第3题(品味一下带点词在句子里所表达的情感)：①真人担心白的翅尖会被海水蘸了。(“担心”表示不放心，表了“白”翔得很低，人得接触到海面了。)②⋯⋯生怕眨眼的一瞬，那灯会被一只巨手提走。(“生怕”表了人全神注地欣落日之美。)F、美妙：美好到了极点。大无朋：朋，比。大得无与比。赤朱丹彤：赤，色;朱，大色;丹，一般色;彤，色。本指程度不同的色。篇文以生的笔触，描写了烟台的海独特的景：冬日的凝重，春天的盈，夏天的浪漫，秋日的高及在大海的背景下烟台人的与生活，激人大自然，生活的感情。A、全文“独特”个中心展开，行文构：——分——，按一年四

3、季(冬春夏秋)的序描写烟台的海上景。B、什么作者把烟台的海成是“画”，是“广的背景”，是“壮的舞台”?答：它是一幅画，是因它像画一美多姿，它是广的背景，是因它是烟台人物文化生活的依托，是壮的舞台，是因它烟台人的生存、展、造提供了巨大的空。C、背文。D、后2(体会两个“扑”字的微差)：①小山似的涌浪像千万暴怒的子，从北的天前赴后、而不舍地扑向堤岸。(“扑”人感到了海的壮景象。)②⋯⋯又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个皮的孩子。(“扑”展了“微波泛起”的可与盈。)E、前赴后：前面的人冲上去了，后面的人跟上来。形容勇向前，不断。而不舍：比有恒心，有毅力。作者是叶圣陶，是一篇游。文按

4、游序，依次写了去金双洞的路上，游外洞，由外洞入内洞，游内洞的所所所感及乘船出洞的情况。写了路上明的景色，唱的溪流，外洞的敞，内外洞接孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，文表达了作者祖国秀山河的。A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶，江州人，篇小《倪之》，童集《稻草人》。B、文序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从文中有关写泉水的句可以看出“泉水流的路”也是文章的索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。C、背第5自然段。D、后3(体会点的表达效果)：①“”“稍微”“准会”(采用人和夸的手法突出表了山石离“我”很近，表了孔隙的小、窄、

5、低。)②“再加上”“即使⋯⋯也⋯⋯”(不明石乳、石笋形状各异，更了它色多，得。)A、人的修辞方法注意点：(1)直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。(2)拟人句要写得恰当。(3)灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。B、背诵成语。寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雨雪上加霜风卷残云神清气爽模板,内容仅供参考