《窃读记》读后感优秀范文5篇500字.docx

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1、《窃读记》读后感优秀范文5篇500字《窃读记》讲述林海音小时候，每天放了学就偷偷跑到书店去，只看书，不买书，是为窃读。林海音每次走到书店门口的时候，看见顾客很多，她便安心了，可安心之后立马的又有些担心，她担心那本她没看完的书会不会被卖光?那时的她真是心情复杂啊。那么窃读记读后感怎么去写呢，以下是小编整理的窃读记读后感500字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。林海音的《窃读记》说的是她小的时候，家里穷，没有钱买书，而她又非常爱读书，所以就经常钻到书店里去，躲在不显眼的地方，悄悄地读书，因为只读不买，所以说是“窃读”。因为是“窃读”，所以也就非常不容易，有时，一本书当天没读完，第二天去就

2、找不到了，有时，一本书要到好几家书店才能读完，而令她最开心的就是在读书时天降大雨，因为那样就可以光明正大地留在店里读书，免去“窃读”的嫌疑。看完全文，仿佛自己也回到了那个“窃读”的年代，这种经历，这种感受是那样的亲切。虽然比林海音晚了约半个世纪，但我们这一代人，可能或多或少都有一些这样的经历。从小学到初中甚至高中，课本以外的书籍都可以说是一种奢侈品，难得买一两本，父亲单位的图书室虽然也有一些图书，但往往都是旧书，新书就如沙漠里的绿洲，寥寥无几，而且往往是有名无实，因为早就被别人借去了。所以，我们时不时也要到书店去干一干“窃读”的勾当，当作者描写那种很快乐也很惧怕的“窃读”的滋味时，真的是心有

3、戚戚焉。林海音的老师说，你们不光是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话说得好极了!如果一个民族只知道吃饭而不知道读书，这个民族的前途将是极其黑暗可怕的。而“窃读”之可贵，正如一个火把，它去住了黑暗，让我们看见了光明，看见了希望。幸运的是，我从来没有遇到过文中那样可恶的书店老板，也许是我“窃读”的年代要比林海音晚了许多，社会多少有了一些进步?我的故乡是一个小城，印像中只有一二家书店，而我是那里的常客。现在想来，当年我“窃读”时，店里的职员们是没有理由发现不了的，他/她们只是故意装作没看见?或许，他/她们自己也有过“窃读”的经历，在内心里本来就是理解并赞许“窃读”的?不管怎样，在这里我要说：谢谢你

4、们!谢谢你们的宽容或疏忽，不管是有心还是无心。今天的语文课上，我们学到了一篇课文，题目是《窃读记》。课文主要讲了作家林海音小时候去书店窃读的故事。它让我深有体会。窃有很多不便之处，第一，麻，从这句中可以看出来“有时，一本书要到几家店才能完。”有可能在两家书店完，也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家，那得跑好几里路了，这是多么麻的一件事啊!第二，怕被人发现，林海音就想了一个主意：躲在大人身边装作他的亲人。书上是这么写的“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”然有办法隐藏自己，但是你也得注意呀，我想是不会有人喜欢心惊胆战的看书的。第三，累，“我的腿真酸哪，不得不交替着用

5、另一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”大家想象一下，如果自己连续站上两个多钟，腿肯定麻木的都快走不了。就是在有那么多不便之处的情况下，林海音都没有放弃读书的机会，可见她是多么的爱读书啊!所窃，就是去书店看书而不购买，林海音之所以去店窃读，是因她没有钱买。我现在有那么好的条件，家里有那么多的书，像什么《三国演义》、《水浒传》、《西游记》⋯⋯我都很少去看，而林海音呢，在当时，她家因为没，所以只能去店里着读书，她不但没有放弃，还特用功，在书店里一站就是两个小时，是多么爱读书的表啊!今后，我要向林海音学习，做一个爱读书的人!新学期开学了，语文课上，我们学的第一篇课文就是《窃读记》。篇文

6、是台湾著名作家林海音写的。文章主要内容是：林海音小时候，每天放了学就跑到书店去，只看书，不买书，是窃读。林海音每次走到书店门口的时候，看见客很多，她便安心了，可安心之后立马的又有些担心，她担心那本她没看完的书会不会被光?那的她真是心情复啊!于是她跨进店，挤进人堆里，急切的去寻找那本书。找到后便婪的读那本书，而若是卖完了得话，她便只得去下一家找找看了，也因为这个故，有一本书要到几家店才能完。她每次都会到店的日光灯亮起的时候才依依不舍的离开店。在书店外，她总会想起自己国文老师说的一句话，句子的意思是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知与智慧都不断在增长的人，才是健康的人。了篇文，我想到

7、：林海音生在那个年代，学的条件么差，她也还要偷偷地读书，而且很有可能还被书店老板驱赶，被一些大人斥，可这一切熄不了她对书的，对知识的渴求，她能在这种环境下读书，并且继续学习，真是一位人才啊!如今，我有些同学在这么好的环境下都不真读书，真是可惜了，爸爸妈妈辛辛苦苦上班，挣，就是了我们创设更好的读书环境啊。我想：如果我在课堂上能发挥林海音学习的精神，极些，胆子再大些，泼辣些，下课时再活一点就更好了。我今天在课本上