《绿野仙踪》优秀读后感范文500字5篇.docx

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1、《绿野仙踪》优秀读后感范文500字5篇大家有没有去阅读过绿野仙踪，有没有写过绿野仙踪的后感。以下是小整理的读后感范文5篇，希望能够可以分享给大家行参考和借。暑假期间，我了《绿野仙踪》本，真是受益匪浅。《野仙踪》本书让我最喜欢的一篇是《皮人斧救皇后》，这一篇主要了：皮人求了田鼠皇后，田鼠要答救命之恩。稻草人田鼠去救狮子。皮人用木的大枝造了一辆大，田鼠集合了好几千尺。大的、小的都有，而且每只嘴里都衔着一根绳子。稻草人和皮人用田鼠来的绳子把它们与车连接起来，绳子的另一端在车子上。子比任何一只接的田鼠都要大数千倍。但当所有的田鼠都套上之后，它们能拉起身体非常沉重的狮子，在

2、大家的心力下，不一会儿，它就把狮子挂到绿野里，让狮子尽可能地呼吸清新空气。狮子得救了。了这个故事后，我的体会真是太深了，在现实生活中，我也需要齐心力的精神，例如：拔河比，得有一次，学校行拔河比，而我们班出来的个个全都很矮，而方每人都很高，所以我们都没有信心，可老师鼓励我们说：“我们虽然个子小，但我们只要心力就一定能打败对方。”听了老师的，我们重新鼓起勇气⋯⋯比寒开始了，老师带领啦啦对员喊道：“一二三、加油。”我心力地把子拉向我们这边。最后我们班得了第一名。当，我还不懂得这是心力的结果。今天，了《绿野仙踪》我才明白。《野仙踪》本书写得真好啊，她我明白了：我们做什么事

3、都要心力，才能把事情做好。《野仙踪》述了美善良的小姑娘多萝茜的奇遇。她一开始是跟姆婶婶和亨利叔叔住在堪萨斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍时，卷来了，多萝茜和小狗托托就躲到了床底下，而爱姆和亨利叔叔到了地窖里，房子慢慢的飞了起来，过了一会儿，房子又慢慢地降了下来，多茜也来到了另一个国度。她一路上遇见了没长脑子的稻草人、生了绣的皮人和胆小的狮子。他们历经了千辛万苦，来到了翡翠城，见到了伟大的奥茨。奥茨答应他只有杀死西方女巫，才能实现他各自的愿望。聪明勇敢的多萝茜死了邪-的西方女巫。伟大的奥茨实现了他的愿望，稻草人有了聪明的脑子，铁皮人有了一颗善良的心，胆小的子有了胆

4、量。多茜和小狗托托于回到了她们的家乡——堪斯州，到了亲爱的姆和亨利叔叔。了《绿野仙踪》后，我体会到朋友是很珍的。多萝茜与稻草人、皮人和子，从不相识到朋友，然后一同共度关，互相帮助，结果实现了他的心愿。我们同学就是朋友，我们应该互相帮助。朋友很珍贵、很重要，我要珍惜他，让友的花朵永盛开。从中我还明白了一个道理：人必朝着自己既定的目标向前去，在前的道路上勇往直前、不畏艰险勇于拼搏，最终实现理想的港湾。朋友是最珍贵的“十一”国庆节放假期间，我在老师的推荐下了一本非常美妙的书——《绿野仙踪》。是一个极富想象力的美国幻想故事，一场突如其来的卷，把多西和她的小狗图图卷入了扑朔

5、迷离、危险惊奇的梦境里。在寻找回家的路的过程中，多西陆续结识了没有子的稻草人，没有爱心的皮人和胆小的子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，历经艰险，最凭借着自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿地完成了自己的心愿。俗得好，“一个笆三个，一个好汉三个帮”，多西、稻草人、铁皮人与狮子同心力，互相帮助，共同度过了一道道关。朋友是最珍的，多萝西了救图图而奋不身地朝雄狮挥起了拳头，胆小的子了救伙伴而毅然与虎熊抗争，是多么感人的故事。得在美术课上，我忘记带图画的时候，是徐楚睛向我递来了一张洁白的纸;记得在体育上，我不小心摔倒了，是王雨晴帮我揉疼痛的地方⋯⋯友的种子在我的心中播

6、种、芽、开花，身边的每一个同学，都是我们的朋友，我们应该互相帮助，这样才可以共同步，达成各自的愿望。我喜《野仙踪》，它让我有了好朋友---多茜;我喜《绿野仙踪》，它我来快;我喜欢《绿野仙踪》，它我来勇气;我喜《野仙踪》!个假期里，爸爸给我了《绿野仙踪》这本。通过读这本使我懂得了只要付出努力，就一定能成功。本写了美、可爱、明的小姑娘多萝茜和她朝夕相伴的小狗托托，被一阵龙卷风带到一个陌生的地方。他先是遇到了被在一根长长竹竿上的稻草人，他希望有一个聪明的子，这样就不会被别人耍弄了。接着又遇到了铁皮人，他想要一颗和正常人一样的心，因为这样他才会懂得怎去爱别人。最后遇到了森

7、林之王——狮子，因他的胆子很小，所以他想要胆量。通过一段时间的接触，他成了患难与共的朋友。经过商量，他们决定到翡翠城去寻找大而又善良的奥兹大王帮助他们实现各自的愿望。经过千万和种种奇遇，大家终于各随其愿。稻草人得到了聪明的脑子，皮人得到了心，子得到了胆量，多茜和小狗托托也回到了故——堪萨斯州，到了日思夜想的人。通过读这本书，我认识到在生活和学习中，要向小主人公多萝茜和她的朋友们学习，学习那种团结、坚韧不拔、锲而不舍的精神。在学习和生活中，要细心、耐心、专心，要有决心把事情做好。上课时认真听讲，积极举手发言，下课要认真复习，遇到不会的问题首先要认真思考，查找资料，要

8、不耻下问，