语文作文拿高分范文.docx

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1、语文作文拿高分范文一、格外重视文章的线索所谓线索就是贯穿在整篇文章中情节发展与思想感情发展的路线，它像链条一样穿结着文章里全部的人物、事件和景物，让文章成为一个统一的艺术整体。在记叙文中，它把一个个彼此相关的事件及人物贯穿在一起，推进情节的发展，彰显主题；抒情性的文字中，线索又成了咏物抒怀、托物寓意的凭借，使主题突出，形散神聚。初中课本中《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线，以作者与藤野先生的交往为暗线，把若干情节与事件有机的联系在一起，集中体现了藤野先生对学生严格要求，求实严谨，没有狭隘的民族偏见等高尚品质，这两条线索互相交融，但目标一致，都起到了贯穿全文的作用。如《感受真挚的友谊》

2、一文，小作者以“友谊”为线索，架设小标题，向我们展现了小学生生活中三个典型画面，表现了自己与同学之间深深的友谊。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬为线索，通过恰切、生动的比喻，抒写自己对友情如四季真挚感怀，以四季贯穿全文，新颖别致，使文章结构整齐划一，条理清晰，让人耳目一新。二、严密紧凑，顺理成章这就是说文章的布局应该注重衔接，注重段落语句之间的过渡，前后关联，这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。1．谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接，自然流畅，天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味屋》一文第9段“我不知道什么家里的人要将我送塾里去了-

3、-----Ade,我的蟋蟀！Ade,我的覆盆子和木！⋯⋯”很明是一个渡段，巧妙地将白草园与三味屋两段生活起来。又如《感受幸福》一文开一段，“在我于明白了，原来它就在我的身"一句，既回答了上文关于”幸福在哪里"的疑，又自然地引起下文，写"我"幸福的体程。2．照。照是指文章前后内容之的关照响。前面的内容要有呼后面的情，前面也要埋下伏笔。在形式上照有三种方式，一是尾和开的照；二是伏笔和关句的照；三是正文和的照。首尾照是写作中常的照形式。开尾是文章的有机成部分，好的开能帮助者抓住要，感受全文，好的尾能使文章的主旨更加明确，主得到升。而首尾照体了两者的有机合，更能突出文章的主。如《感受友的叶》一文，小

4、作者从不意的藏在中的半片叶凝神沉思写起，道出了代表友的半片叶的来由，尾以“很久很久，我才回神来，又将那半片叶放回了里"收篇，很自然地照了开"我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿想了很久”，文章首尾合，然一体。再看《感受的力量》一文，小作者以散文化的笔法描述了几个花了雨的洗礼，造就了脉脉的芳香，但并未注意到首尾的呼。开写道，茉莉花无的外表，但香气脉脉而高雅，尾写"盛开的花代表了友的晶，花下的世界，永存在着那几个根"，让人联想到花开的艳丽，与"脉脉的香气"是不吻合的，这也正是此文的重要缺憾之一。前伏后应的照应也是照应的基本方式之一。《感受友谊的枫叶》的小作者就注意到了这一点。文章的第三段"那是一

5、个深秋的晚上"道出了故事发生的季节是深秋的时节，而此时也是枫叶正红的时候，为后文的"从高高的树上落下了一片火红的枫叶"伏下了很好的一笔，不得不赞叹小作者在构思上的精雕细琢。正文与开头的照应能够使主题更加明确，中心更加突出。我们看一下《感受幸福》一文的结尾："如果有来生，我还要感受一下这辈子的幸福生活"，这一句意在照应文章的标题，然而语言过于平淡，格调低落，使人产生一种消极的情绪，不符合新时期少年儿童所应该拥有的心态，因而降低了文章的格调，这是我们在写作时要十分注意的。一篇好的作文是讲究构造艺术的，而这个艺术的核心正是使文章“上下贯通，首尾相援”的艺术，做到这一点，也就做到了文章的通篇连贯，和

6、谐一致，我们在作文时千万不要忽视它。