读《昆虫记》有感最新范文800字.docx

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1、读《昆虫记》有感最新范文800字《昆虫记》是一部很吸引人的著作,因为这部科学百科同时也带有文学色彩,文中的一字一句,都体现了作者的感情,同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。那么关于《昆虫记》读后感怎么去写呢,以下是小编整理的《昆虫记》读后感800字范文5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。读完《昆虫记》这本书后,我的心情始终难以忘怀。《昆虫记》是一本讲述昆虫的书,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的着作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨着,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,在自然科学史与文学史上都有它的地位,被誉为“昆虫的史诗”。其中的内容生动有趣,讲述了各种昆虫的

2、生活习性,展现了一个丰富多彩的昆虫世界。在他的笔下,有着红蚂蚁、蝉、螳螂、蝈蝈、蟋蟀、蝗虫、大孔雀蝶小条纹蝶、胡蜂、黑腹狼蛛等等众多昆虫。《昆虫记》不仅是一本反映昆虫内心世界的书,也侧面反映了当今社会形形色色的人物。这部巨着所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情,正是这种对于生命的尊重与热爱的敬畏之情,给这部普普通通的科学着作注入了灵魂,他以人文精神统领自然科学的庞杂实据,以人性观照虫性,使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀。字里行

3、间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。在他的笔下,每一只昆虫都同人类一样有灵性,会说话,会唱歌。胡蜂、苍蝇、蜣螂、蚂蚁、蝉等这些看似不起眼甚或有些让人讨嫌的昆虫,经过法布尔的细致观察后,显示出生性美好的一面。因而也被视为动物心理学的奠基之作。一个人能耗用一生的时间来观察和研究昆虫,已属不容易,而又将观察的经验写出一本传世之作,更不能不说是奇迹。在《昆虫记》中,反映了法布尔对自然世界的无限热爱,和对大自然的向往、追求。《昆虫记》不仅是一本描写昆虫的着作,更是一本描写生动有趣的故事的书。《昆虫记》让我明白了生命的意义,明白了生命从繁衍到死亡,实属艰辛,让我更加珍惜生命,对小小的昆虫也增加了

4、许多尊重。《昆虫记》让我了解了大自然的神奇,让我了解了生命。《昆虫记》看似平平淡淡,但却无时无刻地反映出作者珍爱生命、热爱生活的情感,对生命的尊重与热爱。“世界上很少有人会从事个职业的,我们也不指望从这份工作中挣钱,但是我不必介意,因为能得很多有趣的知识,从某种意上看,这比任何一个职业都有意思。”是在《昆虫》中摘出的法布尔对自我工作的看法,是的,像观察昆虫这一行业确从事的人寥寥无几,因为从中得不到一分钱,但为什么法布尔会从事这一呢?是出于昆虫的热爱吗?没,在他的野外实验室中,法布尔就把昆虫当做人,甚至当作自己的朋友,非常的尊重和喜它,以至于忘我的融入到昆虫的世界去体昆虫的趣。由于法布

5、尔对昆虫的喜爱,有时法布在研究与记载的程中也不忘用生的把它们形象的比一番,比如描写蟋蟀的一句话:“上面一对则是控制码擦得器具,蟋蟀只用了其中4个音器就能将音乐传到百米之外,可以想象它的声音多么急促。”有描写蜘蛛的一句:“些即将结束生命的‘苦行主者’不愿死在蜂房里,于是他们自行解决了葬礼,自己跌落在土穴下面的坑里⋯⋯”可想而知,法布尔对昆虫的喜是多么深,深到这位“昆虫世界的吉”宁可为昆虫设计一套婚礼服,也不会动脑筋去参加上流社会的晚宴。在《昆虫》中,我们不可以学到昆虫学,还可以学到昆虫学以外的西,比如解刨学和化学,法布用生动脱俗的语言把几门枯燥乏味的科学描的有声有色,而且在他的言中没有

6、半点虚假,因他持“科学可以被修,但不能被修改。”使我能在昆虫中学到真可靠的科学,而且能把他好好吸收。而我每每在享受科学的乐趣中,法布老人此付出的艰苦劳动,我却毫无体会。后人总是站在前人肩膀上眺,人才得以步。使我感受颇深。《昆虫记》不但是一部研究昆虫的科学着作,更是一部歌生命的宏伟诗篇。它让我了解了为自己喜爱的西而付出一切去追求的精神,了解了一种追随远离尘嚣世界的高雅情趣,更重要的是我懂得了什么叫做尊重。法布老人让我了解昆虫世界,而昆虫则让我永远记住法布。段时间,我完了法国作家法布尔所写的《昆虫》。通过读昆虫我懂得了许多知:小蜘蛛怎样从的卵袋中孵出来;胭脂虫怎样度属于它的冬天;蝉的寿命

7、最长为什么可达17年之久;蜜蜂怎样筑巢;蝴蝶怎孵化⋯⋯在想起来,还是得妙趣横生、回味无。法布主要从昆虫的产卵、孵化、食物、生活习性等方面来描写的。法布笔下的昆虫被描写得很形象、很生动具体。他经常运用比喻、人的修辞方法,甚至运用了排比、想、反等各种各样的修辞方法。如果不读《昆虫记》,于生活不会有任何影响,但在生活中会有了缺憾,无法了解到那多姿多彩、五光十色的昆虫世界,无法了解到昆虫王国里那些神秘而又友好的昆虫朋友了。开始看《昆虫记》的时候,我很不耐烦,觉得作

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