读《给青年的十二封信》有感最新范文5篇600字.docx

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1、读《给青年的十二封信》有感最新范文5篇600字朱光潜是我国现代美学的奠基人开拓者,一生有多部美学创作和译作,对我国的美学事业做出了重大贡献。开明书店1929年出版的《给青年的十二封信》是他的第一部著作,作品是以中学生为读者对象针对当时国内青年、学生在人生道路上的种种迷茫、彷徨、苦闷以书信方式撰写的。以下是小编整理的读《给青年的十二封信》有感范文5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。早晨醒得早,花了近一个小时,读完了朱光潜先生的《给青年的十二封信》:一、谈读书你多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力,所以你须慎加选

2、择。十五六岁以后的教育宜注重发达理解,十五六岁以前的教育宜注重发达想象。所以实践的学生们宜多读想象的文字,高中的学生才应该读含有学理的文字。读书好比探险,也不能全靠别人指导,你自己也须得费些功夫去搜求。关于读书方法:第一,凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读,着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读,须以批评态度衡量书的内容。第二,读过一本书,须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不特可以帮助你记忆,而且可以逼得你仔细、刺激你思考。二、谈动朋友,我们都不过是自然的奴隶,要征服自然,只得服从自然。违反自然,烦恼才乘虚而入,要排解烦

3、闷,也须得使你的自然冲动有机会发泄。人生来好动,好发展,好创造。能动,能发展,能创造,便是顺从自然,便能享受快乐,不动,不发展,不创造,便是摧残微型机,便不免感觉烦恼。三、谈静世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的创造力,而他的感受力也分外比一般人强烈。世界是最快活的人不仅是最活动的人,也是最能领略的人。一般人的生活干燥,只是因他的“半亩方塘”中没有天光云影,没有源活水来,源活水便是领略得的趣味。不安所有灵。我所谓“静”,便是指心界的空灵,不是指物界的沉寂。忙里偶然偷闲,中偶然觅静,于身于心,都有极大裨益。你多在静中不特你自己受用,

4、就是你的朋友看着你也快慰些。我生平不怕呆人,也不怕人,只是着没有趣味的人,要勉强同他说应酬,真是觉得苦也。略些趣味,明度的有感而发吧,我看了这本后,想写点什么。好像正如作者所说的,我也同大部分青年一样浑浑噩噩的生活着,粗陋肤浅高谈阔论,有不知道自己在些干些什么;或我有目标,但又因为某些因素而未能实现。我都觉得自己努力了,奋斗了,其实根本不是这样子的,我们还差了很多,还有很多能做的更好。作者说过这样一句话,我们现在的青少年“太容易,太肤浅粗俗,太不能深入,太不能耐苦”,他说的没,这简直是我们青少年的通病!我是好好反省自己,如何去做,才

5、能真正把握好每一分每一秒。我学西,是容易;在有问题时,从众心理太大;做事情时,虎蛇尾;大多数时间,慌慌张张,急急忙忙,可是却不知道自己在忙什么,这就是太浮躁吧。我相信很多人都有这样那的毛病,但是我觉得,只要是中学程度的青年,都应该读一读这12封信。在科技是进步了,但是以往那些“十年一,三年不窥园”的人都不见了,在的青少年呀,都少了些耐力与激情,少了之前人们不失败日复一日年复一年持不懈努力的勇气和决心,少了遇事冷静从容不迫,少了生活的动力⋯⋯而代人更多的只是不重基,些不切实际的话,做些毫无意义的事。也我是想想,不脚踏地,怎能仰望天空?我

6、散了么些天,这么多年,早就应该觉悟,可是依旧这样过下去,呵呵,好多人不就像我一样迷迷糊糊过了一辈子?!好在现在不算晚,不算晚⋯⋯我打好基,一步一步地向前走,而不要成天空想,玩。我“青年眼光要深沉,要从根本上做功夫,要到自己,勿随世俗图近利。要能惊赞热烈的失败,能欣赏一般人索嗤笑的呆气和想象,能景仰不计成的苦卓绝的努力。”希望有些有志青年能够好好看看本,看看我的篇文章,看看自己的人生。读书甚少,偶尔得知朱光潜先生,遂购来几本其作品。近读《给青年的十二封信》,此为作者旅欧期间写给国内青年朋友的信。虽过去近百年,但今读来仍为之共鸣。作者用

7、这十二封信,推心置腹,对青少年正遇见的、很关心的话题,读书、作文、升学等等,抒其意见,用浅析的语言娓娓道来。劝青年多读书,每天那怕读三五页,几年读下来,收获也非常可观,所谓积少成多。直言,能不能读课外书,不是有没有时间的问题,而是有没有决心的问题。世间许多成大业者,其学问多在忙碌中做成。有了读书的兴致,就有可能在纷扰的诱惑中,多出一份抵制的力量。要读书,则应读有价值的书。读无价值的书,或许无害,但浪费了读一本有价值的书的时间和精力。劝青年在好动的天性之中,要培养能静的能力。静的修养,能学处事都有大帮助。常言说,冷静处事,于静中才能思考

8、出妥当的让人领略趣味,对于求办法。劝青年无论是选课,还是择业,要考虑自己的兴趣。与兴趣资禀相近,可以发挥个人的才告,效用于社会。无论是做学问,做事业,在人生中都不是顶顶重要的事。人生最重要的事,应该是生活,享受生活。享

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