读书心得体会给教师的一百条新建议.docx

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1、读书心得体会给教师的一百条新建议一个人最大的幸福是自己的工作。因人的一子大部分都得工作，如果不自己的工作，只是当成生的手段，就很享受工作中的快。作一名教，如何做到自己的工作，从事中追求幸福感?是我一直在思考的，直到了杰校的《教的一百条新建》，才有一种豁然开朗的感。“不妨一此，是一本无害的”。杰在《教的一百条新建》中第一句，就从一种的角度吸引着我。教首先是一个完整的人，他有自己的精神空，他也要享受生活⋯⋯的点就把教从“圣人”的位置上拉了下来。要做一个成功的教，必首先学会做一个成功的普通人。杰校的一百条建的四个部分正能我的启示。教育不是学生将本上枯燥无味的知、概念的复制到学生的大中。教法

2、知本身吸引学生，成每一个教努力的方向。在行每一的教学活前，教精心教学程的每一个，做到既能深入浅出地解懂的知，又能学生体会其中的趣，而激学生自己去求知，探究知的形成程，明白知的意、学的趣，学生真正上我所教的学科。教要有理性，必把学生当“人”看待，是我的工作与其他工作最大的区。教要有理性，必“从四十五分里榨出油来”，提高教学效率，那是在学生生命⋯⋯教是理性的，理性的教才是秀的教，他才有可能把自己的事做好。教需要不断学的理由很多，教要学，不但是了使自己的个人素养一步展，更是了使学生得到更好的展。我常：要学生一滴水，自己就要有一桶水。就我从事的教育事而言，从了学生展的角度我学可以达到：更新教

3、育教学理念，做到与俱;学会新的教育教学手段并用到教学中去。只有教自身教育素养的提升，有了一定的知淀，在堂上的教学才不会照本宣科、索然无味。于知的理解和，才能游刃有余、融会通。所有些皆教平日里的学与反思，只有，才能耀出魅人的光彩来。正所“金无足赤，人无完人”。“生”有缺点，“差生”也有光点，在教心目中每个孩子都有天才的一面。当你以欣的度去看一件事，你便会看到多点，反之，你只会看到无数的缺点。秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不必他行加管教，他也是乖乖地两耳不窗外事，一心只圣;而当你面那一个个千差万、生活虎的学困生，一旦出了点，我是性地先他行批、写、地⋯⋯然后再其

4、道理，行所的教育指。其一味的和理未必能触及后生的心灵，反而久而久之，学生已了似的服教育，也就不能起到我想的效果了。作者告我每一位老：“那些特的孩子正是通犯各种各的来学正确的;我永都不要望，是因只要我充期待，他或很有希望。”“照亮学校的将永不是升学率或者其他名和利的西，而是圣瑰的道精神，是一种孩子的不染一埃的博大的，和每个孩子作无辜生命的深深的悲。怀着与悲，我不放弃，不放弃。我著的神情告所有人，我没有放弃。”作教，我的任不是把知授学生，同要教育学生成人、成才。教育的践告我，后生的心灵只能用心灵的温暖来医治，精神的染只能用精神的甘露来洗。把那些我已用了好多年的成美和幽默吧，把那些封在角落

5、里的各种各的表情丰富在上，多后生一点关，他就会感到教真正地关心他，他，就会接受教的教和告，生追求进步的动机和行动。那么教育的效果也就会如我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应时代的要求。《给教师的一百条新建议》这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱

6、、忠诚与执着。值得我们细细地去品味，领悟它的精髓所在，指导我们的教育教学。最近，利用空闲时间我读了《给教师的一百条新建议》，收获不小，《给教师的一百条建议》。《给教师的一百条新建议》中提到了学会赞美，赏识。这不禁使我想到：赞美和赏识他人体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;赞美他人体现了一种美德。教育中，有一些画面，学生的皮淘气，教容笑，之有法;有一些画面，学生玩散，教持笑，培养习惯;有一些画面，学生心灵受，教真笑，平等交流，平，点燃信心，托起希望⋯⋯有一些画面我感，我自内心地之美!我的学生年小，内心却也是丰富、敏感的。他更需要教的美，需要教自肺腑的真

7、美，愿学生在教的美和中大，愿老在美之中成熟、秀。教要有静气，就是要静下心来每一堂，静下心来批每一本作，静下心来与每个孩子，静下心来研究学，静下心来几本，静下心来律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来的品位与学生在一起的分分秒秒⋯⋯着杰的一百条新建，我自己的一有了更新的，“完整的人”、“称的工”、“理性的教育者”、“自由”教的四重境界也将会是我求索路上不停的追求。内容供参考