读荀子《劝学》心得感悟范文.docx

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1、读荀子《劝学》心得感悟范文荀子的《学篇》是关于学的世名篇，文中反复说明学的重要性及学习目的、度和方法，强调学是人思考问题、认识事物的重要条件。完《劝学》,让我知道了什么是学。学要“用心一也”!知是由一点一点积累而成的。我是一名小学教师，作“”那就得做到让学生做一个刻苦学习的人，善于学习的人，俗话说：活到老学到老。个“学”字有非常重大的意啊。在读书的过程中强调“博学、审问、慎思、明辨”，文中写到：“君子曰：学不可以已。⋯⋯一不能十步，驽马十，功在不舍。”几句话里概括了多。带着目的、着思想、带着去学习，自然可以起到事半功倍的效果。读书还贵在学以致用。在日常生活中要把努力学习和独立

2、思考相合，学前人的智慧，思考后人进步的方法，荀子在本文中提到“而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可”。学的度需要达到持不懈的精神，可并不是所有的学子都意到一点，即使心知肚明，也未必能落到实处。学习就得脚踏地的学，学习其之中的真谛。有的人还未略到真，就半途而废，不可惜。在这个社会最重要的是时间和机会，有些学生在小学间一但错过了学习的和机会那么也就没什么后话啦。“土成山，风雨焉”，“不跬步，无以至千里;不小流，无以成江海”。也就是在生活中，在学习中稍有用心，稍有留心的话，你就会发现每每刻都会有或大或小，或多或少的收获，少成多、积土成焉，天日久，你就会发现，你已成为一位知的富有者，告

3、我要想达到利的彼岸，重在持之以恒。毛泽东的博学多才难道是在子上做个手，把一个知晶片移植进去而得来的吗?闻名世界的爱因斯坦或居里夫人他所创造煌成就，道是两耳不窗外事，呆在房间里什么籍都不阅读自己造出来的?不可能!他是经过长年累月一点一滴地积累了渊博的知，然后在这渊博的知的基础上造出来的啊!学知识、增长才干，是一个长期而艰苦的程，没有捷径可走。古人就曾“山有路勤为径”的唯一捷径就是勤。只有心无旁骛，耐得住寂寞，顶得住诱惑，抗得住干，静下心来学，循序渐进学，联系学，而不舍学，方能有所收获，有所提高。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也!”人比蚯蚓优越得多的条件，再

4、加上学生的恒心，加上我学生的一心一意，加上我学生的锲而不舍。我相信有的学生是能做到的。《学》让我懂了“要学生准了目，总结了方法，而不舍啊!不断努力。一提到“学”个字，就不禁令人想起“山有路勤径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“万卷书，行万里路”些激人奋进的千古名句，以及“壁光”、“画灰练字”、“梁，刺股”的人面。古之圣人尚且如此，何况今之众人乎?学，最重要的是端正学习态度。正如荀子如言：“而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”学的确需要这种持不懈的精神。可并不是所有的学子都意识到一点，即使心知肚明，也未必然落到实，有的人浅尝辄止，远未略到真，就半途而废，不惜哉!有的人一曝

5、十寒，三天打，两天晒网，果光阴搭上去，知识未得，岂不冤哉!也有的人虎蛇尾，分沉湎于“良好的开端是成功的一半”，而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，得的是芝麻，不悲哉!“一跃，不能十步，驽马十，功在不舍。”要想达到利的彼岸，在持之以恒。对待学习，一知半解就自以为是，稍遇挫折就颓唐不振，持这种度的人是无法成大器的。德国化学家李比希研究海藻时未能钻研到底，果与新元素失之交臂;已年半百的谈迁在27年心血一夜化为乌有后，并没有一蹶不振，反而以超人的毅力重振旗鼓，历经艰辛11载，完成了巨著《国榷》。粗的铁棒能磨成小的绣花，靠的是一股坚韧不拔的气概;涓涓细流能穿透硬的石，凭的是一种

6、百折不的精神。倘若你有了这坚持不懈的毅力，再用以专一的度，就如虎添翼了。“蚓无爪牙之利，筋骨之，上食埃土，下黄泉，用心一也。”你若今天立志做画家，明天发愤当人，后天又刻苦练钢琴，鸿鹄之志倒是有了，但朝三暮四，不专心致志的度，到来怕只是竹篮打水一场空。当然，“两耳不窗外事，一心只圣贤书”的“一”并不值得肯定。当今社会，一日千里，瞬息万，不仅要求人们精通数理化，上知天文下晓地理，而且对于事动态，乃至琴棋书画，足球、电脑也不可忽，这就需要我在一技之的基上，全方位地学习，全方位地获取能量。人的一生是在不断学习和累中度的。同样是忙碌的一世，果有的人收甚微，一事无成;而有的人却硕果累累，

7、功成名就。些都和学度密不可分。前者或如不能一十步的骐骥，或如六跪二螯的螃蟹;后者则似十驾的驽马，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。高基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也得越加幸福和有意义。”培根也曾说过：“使人明智，读书使人慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，理学使人有修养，逻辑学使人善⋯⋯。”些都充分明了我一生都应与书为伍，多读书，读好书，典，看精品。近日，民丰公司党委起了《读点典》系列活动，我致勃勃的读起了典，获益良多。细读这些中华悠悠千年智慧，品尝这暖暖的心灵鸡汤，懂