小班识字游戏.doc

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1、小班游戏活动名称问好（识字游戏）游戏反思目标学习生字（第一次学习）准备字卡游戏玩法教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍："我是X字宝宝，小朋友好！"幼儿说："X字宝宝好！"小班游戏活动名称长高了、变矮了（识字游戏）游戏反思目标学习生字准备字卡游戏玩法教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师"一、二、三"的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长"高"了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变"矮"了。小班游戏活动名称小动物真爱玩（识字游戏）游戏反思目标学习关于动物的生字准备字卡游戏

2、玩法把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸X字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。小班游戏活动名称蚂蚁搬豆（识字游戏）游戏反思目标学习生字准备蚂蚁头饰游戏玩法请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆"，跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。小班游戏活动名称捉迷

3、藏（识字游戏）游戏反思目标学习生字准备字卡游戏玩法教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。小班游戏活动名称你来做,我来猜（识字游戏）游戏反思目标复习学过的能用动作表示的字、词。准备字卡游戏玩法游戏开始幼儿全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。小班游戏活动名称小猫捉鼠（识字游戏）游戏反思目标复习生字准备小猫头饰字卡游戏玩法请全体幼儿闭上眼睛，教师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"（字宝宝），"捉"到后，告诉小朋友自己捉到了

4、谁。小班游戏活动名称盲人摸字（识字游戏）游戏反思目标学习生字准备字卡游戏玩法教师把字卡在黑板上排成一排。教师或一幼儿扮作盲人（闭上眼睛），用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励："对,对,它是X，"说错了，请全体幼儿给予纠正："不对，不对,它是X。"小班游戏活动名称开火车（识字游戏）游戏反思目标学习生字准备火车头头饰、字卡、音乐游戏玩法教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车（说出自己带谁方可上火车）。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停

5、下，幼儿边说"X字宝宝下火车了"，边把字宝宝放回原处。小班游戏活动名称找朋友（识字游戏）游戏反思目标复习生字准备字卡游戏玩法幼儿手拿字卡围成一个圆圈，教师念儿歌："找找找，找朋友，X和Y是朋友，敬个礼，握握手，"手拿X和Y字卡的幼儿走到圆圈中间。小班游戏活动名称大风和树叶（识字游戏）游戏反思目标学习生字准备字卡游戏玩法教师扮演大风，字卡当作树叶。游戏开始，教师伸展开两臂从黑板前走过（或原地转一个圈），边走（或转圈）嘴里边发出"呼呼"的风声，当手从黑板前经过时，随手拿走一个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，教师出示该字卡验证对错。小班游

6、戏活动名称考老师（识字游戏）游戏反思目标复习生字准备游戏玩法教师将刚认识的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，教师说出幼儿指的字，说对了幼儿给老师拍手说"对对对"，请其他幼儿再来指；错了说"错错错"，幼儿继续指字，直到老师说对，游戏继续进行。