工作报告之学生顶岗实习报告总结.docx

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1、学生顶岗实习报告总结【篇一:学生顶岗实习报告(电子版)】学生顶岗实习报告系部:班级:姓名:成绩:企业指导教师:校内指导教师:职业导师:日期:年月日教务处制实习报告撰写要求一、实习报告应包含以下内容:1.实习单位的基本情况,实习岗位的工作性质和工作职责;2.实习的具体工作项目、完成情况和工作效果;3.总结实习中专业知识的应用水平、专业技能的掌握程度和职业综合素质的提高情况;4.总结对所从事行业的认识和了解,以及对相关专业的知识结构、课程设置和教学方法的改进建议。5.总结对实习的认识和态度、经验和教训、收获和成绩。二、实习报告字数不少于3000字,学生应将其打印稿和电子稿和本实习手册等其它

2、资料按顺序装订成册,按时上交。(要求学生备份实习报告电子稿)三、实习报告的格式规范:a4纸,标题用小二、宋体、加黑;正文用小四、宋体,标准字距,行距固定值为20磅,正文插页码并居中,双面打印,留出装订位置。顶岗实习报告(本表不够用时,请请自行复印或添加)【篇二:学生毕业(顶岗)实习报告】广州城市职业学院学生毕业(顶岗)实习报告报告标题所属院系专业/年级姓学名号关于在xxxxxx有限公司系统管理员岗位的顶岗实习报告xxx校内指导教师校外指导教日师期关于在xxxxx有限公司系统管理员岗位的顶岗实习报告班级:?xxxxxx?编写人:??????摘要本次实习的目的是通过顶岗实习加深对计算机应用

3、专业认识,巩固专业思想,激发学习热情。并为以后开拓我们的视野,增强专业意识,巩固和理解专业课程。理论联系实际,把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实。本次实习时间是201年11月至201年5月,在xxxxxx有限公司实习,实习岗位是网络系统管理员。1实训概况1.1实习目的加深对所学基础理论知识和专业知识的理解,理论联系实际,能综合运用所学知识到工作中解决实际问题,培养独立分析、解决问题的能力;培养社会活动能力,学会与人打交道,培养团队合作精神,尽快实现从学生到企业员工的角色改变;培养严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风。1.2实习时间2012年11月26日至2013年5月26日。

4、1.3实习单位1.3.1实习单位一览表1.3.2实习单位简介实习单位规模:公司内员工约有150-200人。从事的业务领域:只要以加工进出口塑料产品为主,以网络及实体形式分布各界对外销售。企业精神:不畏艰辛勇攀高峰行业领先创誉中外。企业文化:要想不被淘汰,只有跑在前面。企业的奋斗目标:完员工高薪梦。1.4实习岗位1.4.1岗位名称网络系统管理员1.4.2岗位职责1、负责内部局域网络维护。2、进行服务器、路由器等设备管理,以及网络平台的运行监控和维护。3、进行办公设备的日常维护及管理;以及档案维护。4、负责病毒的查杀,维护网络系统安全。5、处理网络及计算机的故障。6、负责内部信息系统建设、

5、维护;进行域名、后台数据、邮箱管理。7、配合其它部门进行部门局域网络的建设,提出规划、标准。8、配合各个部门,对网络不良行为进行取证。9、做到网络中心服务反馈工作,及时通报网络运行信息。10、确保网络通信传输畅通。11、对运行关键业务网络的主干设备配备相应的备份设备。12、掌握与外部网络的连接配置,监督网络通信状况,发现问题后与有关机构及时联系。2顶岗实习内容2.1实习任务完成实习单位安排的任务,遵守企业规章制度,在实践活动中学习各种知识与技能;接受同事与单位指导教师的意见,提高职业道德,培养团队合作精神;通过毕业实习,认清自己的能力,了解社会需求,摆正心态,准确定位,积极规划未来,建

6、立正确就业观。2.2实习过程2.2.1了解过程最初进入公司的时候,由于我是个新人,所以部门主管只给我一些比较轻松、难度不大的工作,一般情况下,我需要负责公司里办公设备的管理和维护,保障各部门的打印机和传真机能正常工作,负责采购相关的设备耗材并进行登记管理等。我最初面临的工作困难是:对多功能一体打印机的维护不熟悉,公司里有的打印机是用原装墨盒,所以经常会出现缺墨水的情况,因此我需要把采购回来的墨水注射进去,由于我对打印机维护并不熟悉,所以就不会怎么去注射墨水,于是主管就教我怎么注射墨水,但他却没提醒我应往墨盒里注射多少分量的墨水,于是我一不小心,就把墨水注满了墨盒,就这样一个原装墨盒就坏

7、了,这是我入公司以来第一次犯的错误,后来通过主管的教导下我学会了很多维护工作上的常识问题,并且通过多问好学的习惯,我跟主管学到了很多工作上遇到问题的解决方法,在公司的日子越渐加长,我慢慢地开始熟识了公司里的运作流程,并且跟同事也开始有了一点点的默契,在公司里,我经常会碰到许多不认识我的同事,所以抛开自己大胆地作自我介绍和主动结识朋友是我必须开展的第一步,对于现在的人脉方面,已经不成问题了,至于对工作方面的问题,我觉得自己还远远不及上级和主管,我

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