推荐下载-2018届历史一轮教学案：专题十一考点二-国共十年对峙-含解析.doc

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1、基础点一、工农武装割据(农村包围城市道路的开辟)1．探索(1)南昌起义：1927年8月1日，周恩来、贺龙等打响武装反抗国民党反动派的第一枪，开始创建人民军队和武装夺取政权。(2)八七会议：清算陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，决定秋收时节发动武装起义。(3)秋收起义：1927年9月，毛泽东领导湘赣边秋收起义。起义受挫后，改向山区进军。2．开辟：1927年10月，毛泽东领导创建中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。3．巩固(1)经济：开展土地革命，发展生产。(2)军事：取得了三次反“围剿”的胜利。(3)

2、政治：1931年，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府。“工农武装割据”二、红军长征(1934年10月至1936年10月)1．原因：博古、李德等人坚持“左”倾错误，第五次反“围剿”失败。2．开始：1934年10月，中央红军开始长征，初期处于极度危险中。3．转折——遵义会议(1)内容：肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的军事指挥权。(2)意义：事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是党生死攸关的转折点。4．胜利(1)1935年10月，中央红军在吴起镇与当地红军会师。(2)1936年10月，红二、红四方面

3、军与红一方面军在甘肃会师，长征胜利结束。5．意义(1)粉碎了敌人的“围剿”，革命转危为安。(2)长征中播下了革命种子，铸就了长征精神。特别提醒正确认识遵义会议纠正“左”倾错误遵义会议纠正了博古等人在组织上、军事上的“左”倾错误，但并没有纠正思想上的“左”倾错误，后来在延安整风运动中思想上的“左”倾错误才得以纠正。重难点1.中国共产党从幼稚走向成熟的历程(1)从中国的国情认识到民主革命纲领的重要性①中共“一大”提出实现共产主义的远大目标。②中共“二大”从中国的国情出发，第一次在中国人民面前提出彻底的反帝反封建的革命纲领，为中国革命指明了方向

4、。(2)从工人运动失败认识到统一战线的重要性①中国共产党在成立之初主要是依靠工人阶级发动工人运动。②工人运动第一次高潮的失败使中国共产党认识到只有联合其他阶级建立革命统一战线，才能战胜敌人。③1924年国共两党合作，建立了革命统一战线，推动了国民大革命的发展。(3)从大革命失败认识到革命领导权和武装斗争的重要性①在第一次国共合作中，以陈独秀为代表的党中央犯了右倾错误，放弃了革命领导权，导致大革命失败。②惨痛的失败教训使中国共产党认识到要取得革命的胜利，必须掌握革命的领导权，拥有自己的武装。八一南昌起义开始创建人民的军队，掌握了革命武装。(

5、4)从理论和实践上探索出一条夺取革命胜利的正确道路在革命斗争中，毛泽东把马克思主义与中国实际相结合，创立了工农武装割据理论，探索出了以农村包围城市，最后夺取全国政权的中国式革命道路。(5)从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题在长征中召开的遵义会议上，没有共产国际参与，中国共产党独立自主地解决了党内的组织、路线问题，是中国共产党由幼稚走向成熟的标志。(6)依据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党关系国共两党两次合作，特别是第二次合作，更表现出中国共产党顾全大局、以民族利益为重的理智和成熟。2．国共十年对峙时期的四个转移(1)工作重心由城市

6、转移到农村：南昌起义、秋收起义→井冈山革命根据地建立→形成“工农武装割据”理论。(2)最高决策由错误到正确：右倾错误→八七会议的正确决策；“左”倾错误→遵义会议的正确决策。(3)革命中心由南方转移到北方：瑞金→陕北。(4)中国时局由内战转移到“外战”：1927～1936年内战→1937年国共合作抗日。3．要语背诵(1)中国共产党吸取国民大革命失败的教训，开始独立领导武装斗争，创建人民军队；找到了“工农武装割据”的革命道路，从理论和实践上解决了中国革命的道路问题。(2)国共十年对峙时期是中国共产党逐渐走向成熟的关键时期：一是开辟了适合中国国

7、情的革命道路——井冈山道路，二是形成了以毛泽东为首的党中央的正确领导，三是提出了抗日民族统一战线的方针政策。(3)遵义会议成为中国共产党历史上生死攸关的转折点。红军长征胜利，中国革命形势转危为安，中国革命的中心由南方长江流域转移到北方黄河流域。1．思维辨析(1)南昌起义开启了革命斗争由城市转向农村的序幕。(　　)(2)工农红军长征在当时是必要的，是为了宣传革命思想和北上抗日而进行的必要战略转移。(　　)答案　(1)×　(2)×2．思考：中国共产党抛弃了苏俄的城市道路，选择了农村包围城市的革命道路，其根本原因是什么？试答：　提示：革命道路的

8、选择取决于各国具体的国情，中国半殖民地半封建社会的性质是决定中国革命道路的根本因素。　[考法综述]　农村包围城市、武装夺取政权即“工农武装割据”理论的形成、实践、意义是高考命题的着眼点，中共从