另一种学习项目化区域游戏的探索杭州市余杭区新星幼儿园.ppt

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1、另一种学习——项目化区域游戏的探索杭州市余杭区新星幼儿园姚向凡●我们的解读——解读关键词项目化区域游戏关键词一【游戏】我们的理解——自主“玩什么”“怎么玩”“与谁一起玩”由幼儿决定超越首先，游戏不是可有可无的。游戏是有别于平常生活的“有意义的形式”，游戏所具有的非理性色彩、游戏中的活跃和愉悦对于人类的生存和发展有着至关重要的意义。游戏具有超越现实和眼前的作用。通过玩游戏，更具可变性，在头脑中迸发出新的东西。其次，游戏具有超越现实和眼前的作用。通过玩游戏，我们“加固着人类状况的超逻辑本性。”更具可变性，在头脑中迸发出新的东西。“我的思想变得清楚了……我正走在我自己的神话

2、的路上”。他觉得游戏体验有利于自己面对难以深进下往的各种想法和工作。——荣格自发游戏的特征之一就是已有经验的表现和小步递进的自我发展，因此这种纯自发的游戏能够帮助幼儿巩固知识经验并获得新的经验。——华爱华关键词二【区域】我们的理解——个别国外引进，在特定的环境中（一个角落或一块区隔），可以进行个别的或结伴的学习、游戏。操作有特定的材料解读“关键人”——幼儿教师分析教师——■由于按照课程领域来设置区域较清晰、全面，导致了区域的设置基本遵循了学科分类的逻辑。学习性、游戏性区域泾渭分明“指定”“轮流”“限制”■由于教师不太清晰游戏性区域对幼儿发展的价值意义，随着主题课程的实

3、施，这类游戏性区域的创设日趋不受重视，甚至已经淡出。“蔬果”主题区域一次调查观察幼儿——■区域活动：幼儿对教师预设目标、设定玩法的区域操作练习兴趣不长，或玩法与目标不一致，学习性很强的材料难以满足幼儿的自主发展需求。游戏性区域门庭若市，学习性区域冷冷清清“偏区”■自由活动：自由活动时段：大型玩具区游戏/“课间”游戏结论：原来孩子喜欢的学习方式就是“玩中学”，孩子百玩不厌的依然是有角色扮演的社会区域。●我们的思考——是否可以改变游戏、学习区域的分离状态，以适应孩子的天性？●我们的设想——以项目化的方式开展区域游戏，弱化游戏和学习的界限，将两者互为融合。■“合而为一”：学

4、习性与游戏性相生相融■“以一当十”：单一区域的功能多元■“共生共荣”：区域游戏和幼儿互动中产生、丰富相关的依据——之一：来自理论“以游戏为基本活动”理念的做法第一，模糊教学与游戏的界限，使两者融合，互为生成第二，分清游戏与教学的界限，使两者并列，相对独立学习和游戏的关系最高层次是游戏中有学习第二层次是在游戏的情境中学习第三层次是把学习和游戏分开之二：来自实践我们新星的足迹1993年——1997年自主探索区域的创设2000年——2001年集体研究幼儿园自主游戏2002年——2007年区域主题化的渗透2008年——至今项目化区域游戏的研究●我们的实践——■主线——社会区域

5、基于幼儿的特点：游戏天性和游戏需求基于社会区域的特点：开放、可变，自主，内涵丰富真实情境中的任务驱动学习社会区域多元价值例举名称价值语言科学数学音乐美术社会七色光剧场童话表演皮影戏寻找座位卖票歌舞表演演出海报排练导演医院表述病情五官体检根据药单配药画病历与病人交流肯德基送外卖冲调饮料使用钱币买卖生日派对广告超市日常交流称糖果买卖配菜加工包装商品商品推销公共汽车互相交流汽车构造对号入座装饰汽车乘车影楼摄影指导色彩变化集体照排队造型秀制作相框婚纱照例：钟表店区域游戏融合区域内容案例数学区制定价格、买卖钟表—数量认识钟表——时间制作立体与平面的钟（图形）老师问东东：这个手表

6、多少钱？东东说：6元。佳宁来买表，给了东东2元，东东找给她4元。老师大吃一惊，这样也行？给2元，找4元，一共6元？原来会数的组成并不表示在生活中能运用。美工区制作钟表——装饰制作各种各样的钟表海报制作科学区拆装钟表,神奇的齿轮语言区经理招聘店员做广告钟表店每次都有一位经理，这位经理都要招聘店员一起开店。当生意不好时，他们就四处去做广告：买一送一等社会区角色间的交往■方式——主题推进把一个社会区域当成一个项目，主题式地行进实施。（项目化）案例：影楼超市钟表店项目化区域游戏就像是一次旅行起点——游戏的主题原有的经验方向——游戏的发展发展的设想站点——游戏的情节拓展的经验风

7、景——游戏的进程愉悦的收获一次游戏旅行：公共汽车游戏缘起：娃娃家里，妈妈带着孩子去临平公园玩，“要乘3路车去的！”于是，妈妈搬了两张小椅子当公共汽车。不如我们小二班也来创设一个“公共汽车”的区域吧。游戏启程：我们知道的,我们想知道的“汽车上可以吃饼干,喝饮料的”。“在汽车上要坐好，要撞头的”。“汽车上有灯、有方向盘、有反光镜、后视镜。”“公共汽车上有电视。转弯用的，看动画片用的。”“汽车上有轮胎的。”“汽车上有座位的。”“坐车要刷卡的，还要付钱。”“汽车要用油的。黑油，黄油、红油。”游戏启程：我们去坐车小朋友和爸爸妈妈一起去坐公共汽车.经过实地观察后