山东省滨州市邹平实验中学八年级语文下册-9海燕课件-新人教版.ppt

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1、海燕高尔基《海燕》是一篇著名的散文诗，它是高尔基早期的代表作品，写于1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基，触摸到刚刚开始跳动的新时代脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了“海燕”的艺术形象.朗读课文校正读音苍(cāng)茫(máng)呻(shēn)吟(yín)飞(fēi)窜(cuàn)恐(kǒng)惧(jù)轰(hōng)隆(lōng)隆蠢(chǔn)笨(bèn)胆(dǎn)怯(qiè)悬(xuán)崖(yá)翡(fěi)翠(cuì)掠(lüè)起熄(xī)灭深(shēn)渊(yuān)

2、蜿(wān)蜒(yán)试给本文拟一个副标题要求：①要切合课文的内容；②要和标题紧密联系，形成一个整体；③用语简洁，字数不可过多。下列几个副标题均可适用勇敢的斗士反抗上天的精灵渴望暴风雨的勇士迎接暴风雨的先驱者胜利的预言家无畏的革命者革命的先驱者划破乌云的利剑借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。散文诗运用象征，往往是通篇的运用，而不是某个句子的象征意。把一首散文诗中各个形象的象征意义搞清

3、楚，散文诗的含义也就显而易见了。象征手法思考下列形象可以象征什么？梅花蜡烛太阳翠竹鹰荷花孔雀热水瓶楠木落叶课文中各种事物的象征内容海燕（）暴风雨（）大海（）风、云、雷、电（）海鸥、海鸭、企鹅（）①无产阶级革命的先驱者②俄国广大人民群众的力量③害怕革命的行行色色的假革命和不革命者④反革命的黑暗黑暗势力⑤俄国人民反沙皇专制的斗争①⑤②④③《海燕》破折号浅析破折号的作用1.表示解释说明2.表示语音的延长3.表示意思的转换，跳跃或转折4.表示插说5.强调重点6.分行举例7.用在副标题前8.标明作者9.补充说明10.引出下文或总结上文11.表示意思的递进12.表示话未说完13.表示语义的延续

4、（1）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（第二段）破折号前面的内容写海燕飞翔的姿态，后面的内容则写乌云。从句法上分析，“就在这鸟儿勇敢的叫喊声里”是一偏正词组，用来修饰后面的“乌云听出了欢乐”。显然这里的破折号表示意思的转换。其作用是加以强调，使海燕的勇敢同乌云的恐惧形成鲜明的对照。（2）在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！（第三段）在这叫喊声里，海燕怎么样？充满着对暴风雨的渴望，表示语意跃进。其作用是突出海燕的勇敢和顽强。（3）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩

5、藏到大海深处。（第四段）破折号前后都有“呻吟着”，表示声音的延长。两个“呻吟着”之间，用一个逗号便可以表示海鸥（象征资产阶级各阶层）是呻吟不绝的了，再用上破折号，来一个较长停顿，其作用是强调语气，表示出了海鸥呻吟的有气无力，也就更加深刻地刻划出海鸥对暴风雨来临的恐惧而痛苦的情态。（4）海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。（第五段）表示后面是解释说明部分，含有“因为”之意。其作用是强调指出海鸭之所以呻吟，在于它们享受不了战斗生活的欢乐，被雷吓坏了，有力地讽刺了这些水鸟怯懦、恐惧、痛苦绝望的心情。同时还起舒缓语气的作用。（5）看吧，

6、它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！（第十段）“第一个破折号表示追加注释，突出海燕的本质特征。第二个破折号表示意思的延伸和跃进，海燕从‘叫喊’到‘大笑’‘号叫’，更显示它的革命的乐观和大无畏的气慨。”这里的“追加注释”，实际上就是解释说明。（6）这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不注太阳，——是的，遮不注的！（第十一段）第一个破折号表示提示下文；第二个破折号表示强调，显示海燕对革命必胜的信心。（7）——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是海燕的战斗的呐喊，破折号相当于引号，表示强调

7、。（8）——让暴风雨来得更猛烈些吧！这里的破折号一方面相当于引号，表示强调。另一方面起到总结全文的作用。