教师个人学习发展计划.docx

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1、教师个人学习发展计划为做一个教学思维严禁、师德家长信任,风格学生喜欢的教师,教师制定了怎样的个人发展计划?下面是整理的教师发展计划,欢迎阅读。教师发展计划篇一步入教堂,作为一名人民教师,让我拥有神圣而光荣的使命。在实际教学工作中我以先进的教育理念和科学理论为指导,努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。在学习期间,我针对自己的发展水平,制定个人的两年发展计划,以便参考实行。一、现状分析我是一名乡村小学教师。我在工作上严格要求自己,严守学校的各项规章制

2、度;不迟到,不早退,关心爱护和尊重每一个学生,做到为人师表,以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上,做到“教学六认真”,以教科研为先导,积极进行课堂教学改革,但自己的经验还远远不够,需要学习的东西还很多,这是今后要努力学习的一个方向。随着课程改革的不断深入,我还需要学习新的教育教学理论,反复研读新课程标准,更新教学观念,潜心投入教学实践,注意抓紧教育教学的各个环节,做到理论联系实际。在实际工作中我还存在一些不足之处:1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力还要加强;2、课堂教学发展空间巨大,在教学方法手段上应该

3、再有新意些;3、在教育方面,方法和手段略显稚嫩;4、虽然理论知识比较好,但对于文学知识积累有所欠缺,还要加强其他学科与语文学科的融合。二、自我规划为进一步熟悉语文教材,领会“课改”精神,并付诸实践,使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:1、师德目标:树立“艰辛耕耘、以德育人、开拓进取、求新务实”的精神,团结同事,热心教育。2、教学方面的目标:认真学习新课表,并以新的理念指导学生,使其主动参与,并养成终身学习的意识。3、教育和班级管理方面的目标:用“快乐学习,爱满班级”

4、的管理理念来管理班级。4、学习和其他方面的目标:在搞好教学工作的同时,继续新课程的学习和研究,为今后的教学工作打下坚实的基础。三、实施办法随着新课改理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者,针对自身特点制定以下措施;1、认真阅读《课程标准》《教师教学用书》等有关资料,钻研教材、新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、观念,提高自己的业务能力。2、深化课改,进一步贯彻落实学校“

5、生活化、情境化”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。3、精心备课,细心批改每一本作业,并做到有教案,不迟到,不坐着讲课,不提早霞客,不拖堂,不挖苦讽刺学生。多关注学困生,以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。4、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。5、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看

6、待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。6、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则,增强自己的管理能力。7、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德辐射带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能,在帮助别人的同时提高自己的水平四、达成目标为了实现个人发展的目标,仅靠本人自学的力量是不够的,还需争取各种培训的机会:1、积极参加各种培训,提高自己的专业知识和教育教学水平;2、先进的教学理念和教学

7、方法,也急需培训相关的专业知识,与最新的信息接轨。3、听取各种教育、教科研方面的讲座,撰写各种班主任教育工作及各讲座的心得体会。4、多听有经验的教师讲课,吸取经验提升不足,并且及时的进行经验交流和反思,进一步提高教育教学能力。在实际的教学中,要经常地、系统地进行自我反思、进行自学。总之,我会在今后的教学工作中,有计划、有目标的去研究教学,用自己的实际行动,做一名优秀人民教师而努力奋斗。教师发展计划篇二时间过的很快转眼,我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近20xx年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师,我深感荣幸。然而,面

8、对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发展,有所进步。我将在今后的工作中,在以下几个方面中努力提高。1.思想目标:首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取

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