师范生202x年个人实习计划书.docx

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1、师范生202x年个人实习计划书师范生的实习是成为优秀教师的一个重要环节,是全方位的实战训练。实习有利于提高教学能力和综合素质,培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,从而提高独立分析和解决问题的能力,为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础。下面是OK带来关于师范生20xx年个人实习计划书的内容,希望能让大家有所收获!师范生20xx年个人实习计划书(一)教育实习是师范生学习的重要组成部分,学校安排这次实习是为了让我们在实习完后应到达以下目标:1.具备成熟的基础教育教师素质和能力;2.毕业后能立即胜任基础教育教学工作,缩短“适应期”;3.具备初步教育教学研究能力,能

2、运用反思改进教育教学工作。要达到这个目标,针对自己,唯有对自己进行不断的反思,才能提高。在三年的学习中,通过听取老师、同学的意见以及自己的思考,我认为自己具备了一些做老师的条件。首先,从理论知识上来看,我的专业是教育学(心理健康教育方向),通过《教育学原理》、《教育管理学》、《德育原理》、《发展心理学》、《教育心理学》等一些课程的学习,我掌握了教育学和心理学的基本原理和一些具体操作方法;另外,在课堂上,课外的学习中,掌握了大量的知识。其次,各种实践活动,尤其是上学期的试讲,使我得到了教学的系统训练。从备课到上课,从走上讲台的第一步到每一个手势,都合格的完成各项测试。自信、稳重

3、、谦虚的个性特点我想也算是我的优点吧。但是,我存在的缺点也很多。尤其缺乏实践,没有足够的教学经验,在教学的过程中不能很好的将书本知识与现实问题结合起来,在分析一些问题时并不深入。在上课的时候会出现语塞的情况,语言显得不流畅,没有抑扬顿挫的感觉,这样就不容易吸引学生的注意力。针对这些缺点,在见习阶段我打算做到以下几个方面:认真听取实习学校和导师介绍学校、班级、学生情况;观摩导师的课堂教学以及班级管理,参加学校教研活动,虚心学习各种教育、教学经验;认真批改学生的作业,学习运用各种方法辅导学生,引导学生参加有益的课外活动。实习阶段,在指导教师的指导下认真钻研教材,写出教案,认真备课

4、;听同组同学的课,课后进行反思,交流,相互提高;及时批改作业,了解教学效果,加强个别学生的辅导;做好班主任日常工作,按计划开展各项活动;开展调查研究和教育科研工作,收集整理资料,为总结作准备;在完成上述实习任务的同时,做好教研计划。我想这次实习将是我人生中最宝贵的经历,我希望通过这次的实习真正的锻炼好自己的能力,多给自己一些锻炼自己适应现实社会生活的机会。在这次的实习中积累一些有用的社会经验,为以后就业打好坚实的基础。当然,实习不光是为了自己进步,在自己得到锻炼的同时,希望通过自己的努力与我带班级的各位学生交朋友,引导他们正确的学习、生活,在心理方面也要用自己所学的专业知识对

5、他们做好辅导。对实习基地的学生们真正的做出一些有用的事情,使他们健康成长。师范生20xx年个人实习计划书(二)20XX年9月至10月,我将在陕西师大附中进行为期8周的计算机科学科目的教育实习,根据《陕西师范大学教育实习工作条例》的要求,特别制定如下计划:一、教育实习目的和要求:1、通过教育实习,使我们(实习生)基本熟悉《中学信息技术》教学工作的各个环节,掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧,初步具有中学相应的教学工作能力。2、通过教育实习,提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。3、通过教育实习,使师范生全面了解中学教育的现状,根据现状让我们能有

6、针对性的进行教育教学。4、通过教育实习,最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感,锻炼学生独立工作的能力。我对自己的要求:1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导、2、必须遵守实习学校的各项规章制度,自觉地遵守纪律。3、要接近、关心、热爱学生,对学生要有耐心,热情帮助。4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止,力求成为学生的表率。二、实习内容:(一)、教学工作实习根据相关的课程标准,开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。实习期间,必须坚持互相听课和参加教学评议。(1)、听课听课不少于10节,

7、做好听课记录,实习结束要上交听课笔记,以备检查。(2)、参加教学评议1-2次。师范生20xx年个人实习计划书(三)20XX年9月2号我和另外两个同学一起踏进了向明中学,我们首先是见了实习指导老师励颖老师,然后励老师带我们去见教导主任,登记完信息后,我们就一起去了励老师的办公室,在那里励老师向我们介绍了该校今年学生等级考试的情况,该校拿了上海市第一名的好成绩。听到该消息后我们是非常的高兴,虽然我们才刚刚踏进这所学校,但是这意味着我们去了一所很不错的学校,我们的实习指导老师是非常的出色,她具有自己的一套教学

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