名词解释备课讲稿.doc

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1、__________________________________________________名词解释1.体育的本质：体育的本质是人有目的有意识地通过身体运动，作用于人自身，促进自身存在、发展、完善，以提高人的生活质量并为社会服务为目的的一种社会实践活动。2.体育运动：（广义的体育）是指以身体练习为基本手段，以增进健康，促进人的全面发展，提高人的生活质量，为社会政治和经济服务为主要目的的一种有意识、有组织的社会活动。3.学校体育：（狭义的体育）是指通过身体活动，增进学生身心健康，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质，提高社会适应能力为目的的有计划

2、、有组织的教育过程。4.竞技体育：（竞技运动）：是指最大限度地挖掘和发挥人的各方面潜能，在运动竞赛中战胜对手，创造优异运动成绩，从而显示个人和团体力量为目的的一种社会活动。5.社会体育：是指在余暇时间里，居民自愿参加的，以增进身心健康、休闲娱乐、提高生活质量为主要目的的群众性体育活动。6.体育的功能：____________________________________________________________________________________________________是指体育对人类自身和人类社会发展的作用和影响。由体育本身的特点、个人需

3、要和社会需要所决定的。7.体育的政治功能：.体育的政治功能是指体育在政治中的积极作用8.体育科学：是以各种体育现象为研究对象，揭示其过程、本质与规律的一门综合科学。9.体育手段：是竞技运动、健身康复、休闲娱乐、身体教育等活动中采用的各种身体练习的总称。10.体育体制：是指国家关于体育事业的机构设置及其职能权限划分和相关法规等制度的总和。11.体育文化：问答题1学校体育、竞技体育和社会体育的关系学校体育、竞技体育、社会体育三者的共同之处主要有，都是以身体练习为基本手段，通过身体运动实现目的；都要学习体育知识，掌握技术、技能，具有教学因素；在具体的内容和手段上三者可以共

4、用。____________________________________________________________________________________________________三者的不同之处在于主要目的和实现目的的途径不同。学校体育是竞技体育的基础，可以为竞技体育输送人才，推动竞技体育的发展。竞技体育中公平、公正、团结、协作等道德观念，可以对学生进行品德教育，对学校体育的品德教育有着积极的促进作用。学校体育是社会体育的源泉，学生在学校学习掌握体育知识、技术、技能，养成参加体育活动的习惯，步入社会后对社会体育产生积极地促进作用，为社会体育的

5、发展奠定良好的基础。社会体育可以强化学校体育的效果，将学校体育转化为终身体育，社会体育的观念等可以促进学校体育的发展。2社会体育有什么样的特点？1.健身性与娱乐性2.全民性与普遍性3.余暇性与主动性4.多样性与灵活性5.公益性与社会性6.时代性与永恒性7.民族性与世界性3学校体育任务和作用是什么？1．全面锻炼学生身体，增强学生体质，促进其身体正常生长、发育和内脏器官机能的发展，形成健美的体格和良好的姿势；全面发展和提高学生的身体素质和基本活动能力；增强对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。______________________________________

6、______________________________________________________________2．使学生掌握体育和卫生保卫的基本知识、基本技术和基本技能，培养学生良好的生活、锻炼和卫生习惯，学会科学地锻炼身体的方法，以适应终身体育的需要。3．发展学生的竞技能力，特别是对体育基础较好且有一定运动才能的学生，应进行科学的训练，提高其运动技术水平，为国家培养和输送竞技体育人才。4．通过学校体育对学生进行思想品德、意志品质、现代意识和美育教育。学校体育不仅要育体，而且要育心。应培养学生遵纪守法、团结友爱、勇敢顽强、公平竞争、拼搏进取等良好的品质

7、，形成文明、健康的体育作风和行为。同时要培养学生的自信心、独立性、创造性和热爱美、鉴赏美、表现美的情感和能力，丰富精神生活，促进学生身心全面发展。4.竞技体育的目的任务目的：竞技体育的目的是不断提高运动员的竞技能力，在竞赛中创造优异的运动成绩；挖掘和表现人类身体、精神的巨大潜力，为国家和民族争取荣誉。任务：第一，提高竞技能力。第二，完善训练和竞赛体制。第三，开展科学研究。第四，完善场馆设施。5.《体育概论》的主要教学目标________________________________________________________________________