初三语文期中试卷答案.doc

初三语文期中试卷答案.doc

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1、海陵中学2012—2013学年度第一学期期中考试九年级语文试卷答案1.(3分)五彩缤纷心旷神怡潜移默化2.(1分):或——3.(2分)(衔接自然即可)示例:爱心是隆冬里绽放的一朵梅花,它使弱不禁风的人们懂得生命的顽强;爱心是春天里下着的一场小雨,它使落寞孤寂的心灵得到无声地润泽;爱心是天空中飘过的一阵花香,它使饱守苦难的人感受到生命的芬芳。爱心是森森里竖立的一块路标,它使徘徊踟蹰的人看到了前途的光明。爱心是沙漠里流淌的一泓清泉,它使水深火热的人感受到沁人的清凉;4.(3分)(1)示例:现定于明天下

2、午3点在学校报告厅举行“书香满校园”启动仪式,请每班选两名代表准时参加。(1分)新月文学社(1分)11月22日(1分)(2)(称呼1分,语言委婉得体1分)陆明:喜欢阅读名著是好事,但是我们不能在数学课上读,这样会影响自己的数学学习,也不能使自己成为一个全面发展的人。以后不要再在课上看小说好吗?(3)(1分)在格列佛的头发里捉迷藏。5.(6分)(1)宵眠抱玉鞍(2)窈窕淑女(3)是石缝间漏下的滴泉(4)蝉则千转不穷(5)乃不知有汉,无论魏晋(6)天时不如地利,地利不如人和6.(2分,意对即可)示例:

3、暮春时节,落花遍地。山林间带带绿烟,在夕阳的照耀下染上了一抹微红,丰乐亭外,绿树环绕,远远望去,野外草色青青,一片碧绿,无边无际。7.(4分)同样是游玩,欧阳修在《醉翁亭记》中主要表现的是“寄情山水”、“与民同乐”的思想感情;而在《丰乐亭游春》中,主要表达的是对美好春光的留恋与怜惜(答“珍惜春光”也可)。8.(2分,各1分)由是∕无∕亲陈王者9.(4分,各1分)(1)一共(2)做王,称王(3)有人(4)使……轻10.(4分)从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王,来到了陈县。11.(

4、2分)(1)客出入愈发舒,言陈王故情。(2)客愚无知,颛妄言,轻威。12.(4分)示例:(1)有远大志向:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”;(2)有福同享的思想:“苟富贵,无相忘”;(3)可共苦却不能同甘:陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。13.(共4分,各2分)“这样”:宰割并食用。“这一点”:没有鸡蛋就不会再有小鸡出生。14.(共2分,意对即可)它生了地球上最后一个鸡蛋。15.(共6分,意对即可)作者这样写,从内容上看,是强调母鸡下蛋已是接连不断,形势无法控制;从形式上看,相同的句式连续排列,构成排比,增

5、强了语势。16.(共4分,一点2分,意对即可)(1)改变鸡的卑微地位,使之加入珍贵动物的行列;(2)激起鸡们羡慕和嫉妒的情绪,让它们彼此眼红。17.(共4分)不设标准答案。例:鸡家族如果齐心协力是有机会摆脱困境的,所以我们要齐心协力;本文讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为,告诉了我们不能自私,要以集体的利益来作出决定。(按照观点鲜明、结合文本、联系现实、语言表达等判分)18.(共4分)不偏题。无论嫂子穿什么颜色的棉袄,始终不变的是在那个艰苦年月里,嫂子对我无私的关心和付出,对我精神的莫大鼓励

6、,就像那团像火焰一样的“红棉袄”一样。19.(共4分)第段中对“眼圈儿红红的”是对因家庭的贫寒而不能让我吃饱的怜爱与心疼;第段中“眼里有若隐若现的泪花”,是因感动闪动的泪花。20.(共5分)示例:句子1:“那天,风大,雪大。嫂子仍然穿着那件红棉袄,在雪地里像一团火焰,我的心,也随着这团火焰火热火热的。”赏析:运用比喻,将“穿着红棉袄”嫂子比作“雪地里像一团火焰”,生动形象地表现出在寒冷的冬天,嫂子带给我的感动与震撼。句子2:“我盯着嫂子久看,我突然发现她的眼睛已经深陷下去,像一眼枯井,而且头发竟也

7、全白。”赏析:运用比喻,将嫂子“深陷下去”的眼睛比作“一眼枯井”,生动形象地表现了为了这个家奉献了自己最美好的年华、操劳一生的嫂子的辛劳和衰老。21.(共6分)环境描写的作用:突出了天气的恶劣(2分);借此反衬出嫂子的关爱给“我”带来的温暖(2分);烘托,使情感的表达更加强烈、突出、真切(2分)。22.(共4分)善良(富有爱心)、勤劳、无私(有奉献精神)(答出两点即给2分,结合具体内容2分。)(第1页,共2页)初二语文试卷(第2页,共2页)

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