用色彩点亮你的作文.ppt

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1、用色彩点亮你的作文这是一首清新明快的诗。诗中的颜色,极为丰富。白色的毛、绿色的水、红色的掌、透亮的水波。读之既有画面感,又可以感受到当时诗人快乐、舒朗的心情。请同学们欣赏教材中的几组句子,看看能否发现色彩的妙用?环节一:我品读、我发现第一组1、红的像火,粉的像霞,白的像雪。---《春》2、看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。---《

2、济南的冬天》3、从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布……紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。--《紫藤萝瀑布》4、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。---《从百草园到三味书屋》我发现:以色彩状物,生动逼真;以色彩绘景,景秀情蕴。色彩感乃是一般美感的最普遍的形式。 ------马克思请欣赏那江水,真是澄于湖海碧于天,活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两岸,只见千嶂染翠,峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿

3、进去;立在船头看江心,只觉水底天上的云絮,一朵朵一团团,俱是深深浅浅的绿出来,真难说是山染绿了江,还是江浸绿了山,无怪朋友们相视叹曰:喔,一到富春江,眼瞳都是绿的!叶文玲《乌篷摇梦到春江》第二组1、性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透气鞋,油光光辫发盘在头上。---《云南的歌会》2、我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。---《最后一

4、课》3、这一天他身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面是一件纯白的背心,所有这些看上去都已经显得十分陈旧,甚至是不整洁的。火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光。---《音乐巨人贝多芬》4、他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……先前紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。---《故乡》我发现:以色彩写人,形神兼备。表现人物不同的生活状态和精神面貌。以我观物,万

5、物皆著我之色彩。 ------王国维《人间词话》第三组1、又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……---《秋天的怀念》2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年……我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。---《故乡》3、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前,天边远处仿佛有一片

6、紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。---《我的叔叔于勒》4、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。……我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。---《背影》我发现:充分运用了颜色的情感力量,使抒发的情感更加浓郁;使表达的主题得到深化。我发现1、以色彩状物,生动逼真以色彩绘景,景秀情蕴2、以色彩写人,形神兼备3、色彩使抒发的情感更加浓郁色彩使表达的主题得到深化请同学们谈谈自己喜欢的色彩,并说说对它的认识?环节二:走进你的缤纷世界颜色的象征意义白色:代表纯洁、飘逸、明

7、快、神圣等。蓝色:代表智慧、辽阔、深邃、沉静等。黄色:代表高贵、富有、温暖、愉快等。红色:代表热情、活泼、吉祥、幸福等。黑色:代表严肃、崇高、庄重、刚健等。绿色:代表和平、青春、新鲜、生机等。灰色:代表深沉、阴暗、消极、沉默等。紫色:代表优雅、高贵、魅力、自傲等。《我眼中的色彩》 《我的青春色彩》 《幸福的颜色》用色彩命题的作文欣赏作文幸福的颜色未曾预见的幸福,犹如掌心里的纹路,谁也不知道它的另一端,会是在何处。然而那一刻我却发现母亲的幸福,如同阳光闪着金色。母亲生日那天,一向不解风情的父亲跑了几条街,给母亲买了件新衣服。那是件米黄色的外套。在我和妹妹

8、都在嘲笑父亲“品位高”时,母亲却欢天喜地地接了过去,脸上泛起少女般的红晕,眼底掩饰不住的是满满

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