科学分组实验通知单.docx

《科学分组实验通知单.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科学分组实验通知单实验名称空气的性质四年级上册实验时间及班次班次日期分组数实验装置及说明班月日班月日仪器、药品的名称及数量烧杯、水槽、注射器、、橡皮、小塑料瓶、圆底烧瓶、水、抹布任课教师（签字）：实验员（签字）：郭波注：1、此单由任课教师填写。2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验名称空气的性质实验目的了解空气的性质实验原理实验器材烧杯、水槽、注射器、、橡皮、小塑料瓶、圆底烧瓶、水、抹布装置图或照片实验过程1、用注射器抽气后注入水中。2、用塑料袋兜空气。3、用力吹瓶子里的气球

2、，观察气球能否被吹大。4、吹大气球，让气球口对着自己的脸，松开气球口。结论空气具有占据空间、具有流动性、可以被压缩等性质。实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单实验名称热空气和冷空气四年级上册实验时间及班次班次日期分组数实验装置及说明班月日班月日仪器、药品的名称及数量热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴任课教师（签字）：实验员（签字）：郭波注：1、此单由任课教师填写。2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验名称热空气和冷空气实验目的了解空气在什么情况下流动实验原理实验器

3、材热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴装置图或照片实验过程1、准备两个一样大的玻璃瓶，其中一个设法使它变冷，另一个设法使它变热。2、在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟气后移走香，立即用玻璃板将瓶子盖上。3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板，观察烟的流动。4、重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动。结论热空气向上运动，冷空气向下运动，形成对流。实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单实验名称空气的成分四年级上册实验时间及班次班次日期分组数实验装置及说明班月日班月日仪器、药品的名称及数量蜡烛、透明玻璃杯、

4、水槽、红色水、火柴任课教师（签字）：实验员（签字）：郭波注：1、此单由任课教师填写。2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验名称空气的成分实验目的了解空气的组成成分实验原理实验器材蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色水、火柴装置图或照片实验过程1、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛。2、再用去掉底的塑料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。观察有什么现象发生。3、先把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。观察有什么现象发生。结论空气是由多种

5、气体混合而成的，氧气大约占空气体积的21％，其他的主要是氮气，大约占空气体积的78％.此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单实验名称冷热与温度四年级上册实验时间及班次班次日期分组数实验装置及说明班月日班月日仪器、药品的名称及数量温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯任课教师（签字）：实验员（签字）：郭波注：1、此单由任课教师填写。2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验名称冷热与温度实验目的了解冷热变化中的温度变化情况实验原理实验器材温度计、热水

6、、钟表、记录纸、烧杯装置图或照片实验过程1、准备一杯冷水、一杯温水、一杯热水，将两手的食指分别插入冷水和热水中。2、5秒钟后，再同时插入温水中，两个手指的感觉如何。3、连续测一杯热水温度的变化。把数据记录下来，画出温度变化的曲线图。结论热水变凉的过程中，温度的变化是先快后慢，最后不变。实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单实验名称热的传递四年级上册实验时间及班次班次日期分组数实验装置及说明班月日班月日仪器、药品的名称及数量烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑任课教师（签字）：实验员（签字）：郭波注：1、此单由任课教师填写。2、演示实验

7、提前三天，分组实验提前一周通知实验员。科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验名称热的传递实验目的掌握热传递的条件和方式实验原理实验器材烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑装置图或照片实验过程1、点燃蜡烛，在金属汤匙柄前端、中间和末端分别滴上蜡，等其凝固。2、用试管夹夹住金属汤匙，用酒精灯分别在汤匙前端、中端加热，观察不同位置上蜡烛化的情形。3、把木屑放入水中加热，观察木屑在水中的运动。结论热传递的条件是存在温度差；热传递的方式是传导和对流。实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单实验名称固体的热胀冷缩四年级上册实验时间及班次班

8、次日期分组数实验装置及说明班月日班月日仪器、药品的名称及数量固体膨胀器、酒精灯、火柴、水、水槽、铜球任课教师（签字）：实验员（签字）：郭波注：1、此单由任课教师填写。2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。学生