2021小学第二学期班主任工作计划.docx

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1、19/192021小学第二学期班主任工作计划(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿照-搬-照-抄!)  班主任工作计划(一)  一、班级概况分析:  本班共有学生62名。学生来源附近村组,素质不一,基础参差不齐。多数学生个性较强,充满爱心,具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。  二、学生思想状况:  通过一学期的班主任工作,使我清楚的认识到,本班大多数学生积极要求上进,思想活跃,关心国家大事和社会热点问题,关心班集体,有集体主义观念。并愿意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平还是参差不齐的,还

2、是有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。  三、学生学习状况:  班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,通过上一学期的努力,如今全班学习态度还比较端正。但是经过开学这三天的观察,再次发现,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的同学在积极进取,有个别同学好像对自己已经失去了信19/19心,存在消极思想。  四、生理心理方面:  学生生理发育基本平衡,身高、体重、胸围等根据年龄对

3、比,基本合理,近视率较低,超龄学生存在。总的来说,多数学生身体素质较好,在社区服务活动表现突出。  五、工作思路  全面贯彻落实县教育工作会议精神,认真贯彻教育方针,强化管理,依法治教,与时俱进,以人的现代化素质标准为内容,以养成教育为基础,以综合评价为导向,以教育科研为动力,切实尊重儿童的身心发展规律,将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合,积极探索新时期班主任工作的特点、途径、规律,构建新时期班主任工作管理模式,努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,本学期我班将以全面推

4、进素质教育,提高学生的综合素质,帮助学生从小学跨入中学的大门为核心,深入开展各种活动,全面提高教育教学质量,为初中部送去一个个合格的小学毕业生。  六、具体工作  进一步强化做人,成长教育,切实利用好现代远程教育信息平台进一步发挥远程教育方面的特长。争取在课内打基础,教授给学生更多的知识;在课外活动求发展,按照素质教育的发展方向,努力培养学生具备各种能力,培养学生会做人,学会学习,学会锻炼,学会吃苦,学会办事。坚持把德育放在首位,在落实《小学生日常行为规范》19/19引导在校内做好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好儿童。  七、重点工作  为了能够继续

5、树立先进班集体的班级形象,将继续培养具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划:  1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员。  2、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;  3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;  4、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;  5、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以,转化待进生特别是强化优秀生,争取考入疆内初中班的工作显得异常重要;是所有工作

6、的重中之重;  6、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,更要加强辅导力度使他们不断取得进步;  7、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进,本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化,并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。  8、配合各科任教师,培养学生广泛的学习兴趣。  八、工作措施  (一)抓好思想教育,强化德育工作。  1、班队会为先导,品德课讲解为基础。19/19  2、抓住养成教育,讲规范礼仪。  3、开展丰富多彩的班级活动。  (二)深入改革,提高教学质量。  (三)加强体卫工作,提高学生身体素质。

7、  1、积极参加学校体育卫生活动。  2、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。  3、完善卫生检查评比。  九、具体安排  二、三月  1、班级干部竞聘选举  2、三八妇女节对学生进行尊老教育  3、新学期新打算主题班会  4、对学生进行常规教育  5、开展争创文明班级动员、计划系列活动  6、电话家访  7、朗读竞赛  8、记忆训练  9、写日记竞赛  10、查字典比赛  11、班干部培训  四月  1、对学生进行爱国主义教育19/19  2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。  3、班级优秀日记选评  4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会  5、学生座谈

8、会  6、班级干部考核评比  7、演讲  8、词语积累(成语)  9、古诗积累竞

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