2021七年级班主任工作计划第一学期.docx

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1、12/122021七年级班主任工作计划第一学期(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿照-搬-照-抄!)七年级第一学期班主任工作计划篇一  一、指导思想:  结合班级的实际情况,突出班级特色,配合学校开展多种多样的文体活动,注重学生心理健康教育,文明习惯养成教育,安全教育等的开展。  二、本学期工作目标  在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生形成自律意识,自己管理自己,全体同学能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气,弘扬良好的班级风貌,增强集体荣誉感,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风班貌。  三、主要工作及措施  

2、1、制定班集体的共同奋斗目标,发扬班训、班风;  2、日常管理系统化,形成良好的学习生活习惯;  3、制定周计划,循序渐进开展养成教育;  4、分工明确,责任制,树立学生责任感和集体荣誉感;  5、开展养成教育评比活动,树立榜样激励机制。  四、其它方面  班级管理中还应该多注重学生的个体发展,在各项文体活动中挖12/12掘每个学生的各项潜力,使班级中的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。所以,在班级中要多开展各种活动,在这些活动中,让每个学生都能充分展示自我,锻炼自己,提高自信心;同时,还要注重对学生进行德育教育,养成良好的品质。  这学期我将积极开展班主任工作,用欣赏的眼光寻找孩子

3、们身上的闪光点,关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,努力成为孩子们心目中的好老师,好朋友。七年级第一学期班主任工作计划篇二  初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段,学生对初中学习、生活等方面的适应能力各有差异,尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增,从而对初中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定实习期间(八周)的工作计划如下:  一、班级情况分析:  班主任工作实习班级——初一(13)班的各方面情况来看,本班总体还是不错的。全班共有77位同学,班风

4、积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在完不成等现象,作业上交时间比还是比较准时,早读课和课间操各同学都遵守纪律,早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象;平时上课期间查堂时都没12/12有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为,本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。  二、实习期间班主任工作目标:  1、引导学生进一步培养良好

5、的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。  2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。  3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。  4、协助原班主任指导培养班级小干部。  5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。  三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法:  (一)抓好学生的思想工作  (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。  (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。  (3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时

6、与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。  (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。12/12  (二)常规工作:  (1)坚持早读课,中午进校时间到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生。  (2)在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等。  (3)在卫生方面,加大管理与指导力度,坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。  (4)指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神,提高他们在班级中威信,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班干部在知识、能

7、力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,使他们成为老师身边得力的左右手。  (三)学风建设:  1、与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生学习情况,做好协调工作。  2、针对特殊学生,开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生,要与原班主任商量,了解学生的情况,通过观察、与学生谈心、听取各方意见,再根据学生本身的情况,制定培养计划,以一颗真诚的心,激励他们。

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