2021年一年级班主任工作计划范文.docx

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1、11/112021年一年级班主任工作计划范文(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿照-搬-照-抄!)人无完人,班主任们任重而道远,努力工作,为了更好地为教育事业服务,如何制定20xx年一年级班主任工作计划?下面是收集整理关于20xx年一年级班主任工作计划以供大家参考学习,希望大家喜欢。20xx年一年级班主任工作计划篇一  一,班级概况  一年级班有学生40人,其中男生24人,女生16人,学生结构较小,有利于管理。但学生年龄小,自理能力弱,一时还不能适应校园生活和学习,还有待进一步提高学生的学习兴趣和

2、行为习惯。以学生发展为本,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对刚入学的小学生们进行集体主义和爱国主义教育,展示小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!  二、安全教育  1、不乘坐无牌无证不符合安全规定、超员、有安全隐患的车辆。  2、遵守交通规则,遵守学校安全制度和规定。  走路右行,不横穿马路,拐弯、有迎面车、路段阻

3、塞时要特别小心。  遵守路队纪律,自觉服从带队教师和路队长的教育和管理。11/11  3、不拿危险物品玩耍,不追逐打闹;上下楼梯要小心慢行。  4、不在有危险的建筑物附近逗留,河边等有危险的地方玩耍、洗澡,大风大雨天不私自外出。  5、不乱动电器、电源、机械;遇有火灾不贸然靠近,要及时报警。  6、不吃霉烂变质的食物,在校期间不购买零食,不喝生水。  7、严格遵守体育课、活动课、课间操纪律,不乱跑乱窜,不自行其事,听从老师指挥。  8、加强安全知识学习,提高自救、自护意识和能力;遇有各种突发性事

4、故要沉着冷静,果断处理,防止意外伤亡事故的发生。  9、学生在校要服从学校、老师的管理,按时午休,不迟到,不早退,不旷课。  三、把爱献给学生。  小朋友进入学校就等于步入了人生的第一站,他们好比一株株娇嫩的花枝,需要用爱心精心地培育。一个教师要带好这些孩子,首先就要当个好妈妈,要像他们的妈妈一样爱他们。你想想,一个五六岁的孩子整天在妈妈的怀里摸爬滚打,都不讨厌妈妈,这是为什么呢?因为妈妈疼他们,爱他们,毫不吝惜地把乳汁献给他们,所以孩子们也就深沉地爱着自己的妈妈。  近年来,学生队伍中又多了一

5、个庞大的群体-----留守儿童,他们的境遇有时比单亲家庭的孩子更糟糕,他们是那样的孤独,那样的无助,每当想到这样的孩子我真的很心疼,我总是对他们多用一份心思,让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。古人云:“亲其师,11/11信其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接受,他们同样对老师充满爱,就会心甘情愿地接受老师的教育。在日常工作中,要让每个学生充分感受到爱和尊重,对学生赋予期待,让每个学生体验满足和成功的喜悦。  用榜样法给孩子确立行动的准则。小学生习惯地把老师对事物的认识,当作是唯一的真理,

6、也习惯于把教师的行为方式当作理想化的模式。在他们心目中,老师是无所不能,十分完美的。作为教师,要严格要求自己,用自己的言行潜移默化的去影响学生,做学生的表率。只要你真正做到热爱教育,用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵,充分发挥你的聪明才智,那么你一定会成为一名出色的小学教师。  四、树立服务意识,培养学生良好的行为习惯  一个班几十个学生,性格特点不同,兴趣爱好不同,家庭教育也不同,如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我

7、想,空头说教是没有用的,重要的是根据学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心地引导。小朋友们不知道为什么学习,为谁学习,也不知道怎么学习,我就根据他们喜欢听故事的特点,经常讲些小数学家、小文学家、小画家、等名人的故事给他们听,用这些生动的故事把他们吸引到学习上来,小朋友一听入了迷,我再引导他们想一想,说一说,听了故事,你心里是怎样想的?11/11把你们的想法说给大家听听,看谁想得好,说得好。小故事的吸引力起到了作用,孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。  在孩子们有了美好的学习愿望以后,我就根

8、据他们争强好胜的心理,开展学习竞赛,同学们的上进心是特别强烈的。这一下,同学们可来劲了,一个个手握铅笔,聚精会神,一笔一画地认真书写。一张张工整的作业展示在我的眼前。  当然,这种引导既是积极的也是具体细致的。教师的功夫贵在循循善诱,并以此来激发学生的上进心。只要我们服务周到,引导得当,他们就会沿着老师指引的方向去获取新知,增长才干,不断进步。  总之,要管理好班级,提高管理水平,不仅要有先进的科学的方法管理班级,还要不断学习,提高自身文化素质水平。20xx年一年级班主任工作计划篇二  转眼间,

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