初三毕业班班主任工作计划.docx

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1、5/5初三毕业班班主任工作计划(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿照-搬-照-抄!)初三学生即将面临人生第一次选择,也是人生道路上的一个重要转折点。因此结合班级实际情况制定初三毕业班班主任工作计划。  初三毕业班班主任工作计划1  一、指导思想  为全面贯彻国家的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育,的学生能升入高一级学校学习,特

2、制定此工作计划。  二、工作目标  结合校德育目标,争创有特色的班集体,努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能,考上一个满意的学校。  三、方法措施  1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。  充分利用晨会、班会时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育,在升学就业等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标。  2、加强学生常规工作的管理。5/5  开学初,根据学校要求,做到

3、班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量。  3、积极参加学校的各种活动,争取学生全面的发展。  配合好体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作,争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。 

4、 4、加强后进生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导.  这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.  我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到授之以渔,教给其点石成金之术。  5、进一步提高卫生、跑操质量  卫生、跑操是良好班风

5、的体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方5/5面的详细的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。  6、加强与家长联系  出现问题要及时了解,共商对策,达到共同管理的目的,争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。  初三毕业班班主任工作计划2  一、工作目标  1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。  2、全面了解学生,努力帮助

6、学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。  3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。  4、协调各科学习安排,平衡各科发展,帮助学生全面提高成绩。  5、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。  二、工作要点  (一)加强班风建设  1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行:  理想教育-----确定学

7、习的具体目标,人生的大目标。5/5  态度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例,激发学生的学习的主动性与积极性)。  典型教育-----向好学生学习,向第一看齐  信心教育-----相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏。  2、加强规范训练,即让学生养成:  (1)一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。  (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡

8、是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。  (3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅坚持一周、一月、一学期,以至一直坚持下去,治学严谨的学风应始终如一。  3、安排班级活动  根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班

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