2021小学下学期班主任工作计划.docx

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1、22/222021小学下学期班主任工作计划（范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄！）　　班主任工作计划(一)　　今年我继续担任四年级的班主任工作，虽然在这其中尝尽了酸甜苦辣，但在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷，因而，我对这几年年来的班主任工作不仅无怨无悔，而且情有独钟。　　根据上学期出现的情况，为了全面提本班学生素质，加强对学生的养成教育，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做如下计划：　　一、架通师生间情感的天桥　　冰心老人说过：有了爱便有了一切

2、。教书育人是教师的天职，这其中"爱"便是根本。班主任只有全身心地爱学生，时时刻刻地眷恋着学生，学生心中才会有你这个老师。爱得深、切、诚，才能唤起他们奋发向上的勇气;对生活、学习充满信心，才能洗涤他们心底的沉淀与污秽。　　当然这种爱又有非常具体、艰巨适度、严爱统一、严中注爱、爱中溶严。实践证明，严师出高徒，爱能化解一切。春雨润无声，有在不言中。师生间的情感水乳交融，这是我们班主任所能体味到的奇妙的情感境界，不能一一言尽的情感星空。　　二、了解学生、个别施教22/22　　俗话说：知人才能善教，善教须先知人。要搞好班级工作，首先就要全面深入地了解

3、学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。与此同时，要根据学生不同情况开展个别教育。根据上学期班级里出现的问题，进行补救措施。　　三、培养班干，当好导演　　充分发挥学生的主体作用，必须狠抓学生班干的培养。一方面，让每个班干明确职责，大胆工作。另一方面，对学生干部要严格要求，加强管理，勤于指导，在干部的作用下，形成了良好的班集体。要做好这项工作教师应精心导演。　　我对班干部的培养不但注重管理的提高，还培养他们敢于面对挫折、勇于竞争的精神。我在班级中实行干部竞选制，每隔两个月进行一次竞选，有志于提高自己的组织领导能力的学生毛遂自荐，再由班主任审查批

4、准。竞选前要有一周的自我表现，表现内容有：较强的自制能力，良好的学习和生活习惯，较高的组织领导能力等，这种方法方法极大地调动了干部的工作积极性，也调动了全体学生的参与热情。　　四、科学管理，注重实效　　班主任对工作要有预见性，要有超前意识。我觉得管理科学的第一点是要有明确的目标即班级目标和个人目标，如本学期我班的目标是：　　1、树立正确有世界观，做一名优秀的小学生，　　2、开拓进取，自强不息，文明守纪，助人为乐，　　3、加强行为规范养成教育。个人目标：发展学生个性，培养一22/22技之长，依照个性特长选任班干部。　　班主任的一言一行对学生影

5、响很大。班主任不仅要注意言教，更要注重身教，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决带头不做。只有老师以身作则，学生才能遵规守纪，班主任的言行榜样对学生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所谓"喊破嗓子，不如做出样子"'。如要求学生不迟到，自己首先上课不迟到，如果偶尔有事上课去晚了，向学生说明原因。　　五、具体实施计划　　(一)开学工作：　　1、布置教室，在黑板上写出"欢迎回家，谱写新曲"八个大字。　　2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。　　3、整理桌凳，安排座位，下学期班级工作班干部选举活动。　　4、发书，发本

6、，让学生知道作业的要求。　　5、演讲，让学生知道到校安全、任务、责任。　　(二)班主任工作的分类：　　类：每天必做的事情　　1、值日生日记，班级日记。(轮流值日、轮流班长做好记录，配备标牌)　　2、每日一句(名言警句或者成语)，每日一生演讲。按座位次序。　　3、中午的休息的安排，课前安排。　　4、放学以前的工作小结，布置作业。　　5、检查学生的规范，由学生检查，是学生的个人卫生。22/22　　6、值日生小结，总结当天的值日情况，问题并建议改正措施。　　7、两操与路队、教室卫生监督检查工作，由学生执行。　　8、作业完成情况，设置好记录，按时公

7、布与规定处理。　　9、上好每一节课，抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，向上，永争!　　类：每周必做的事情。　　1、评比，每周或者两周评出先进，公布名单与分数。　　2、组织班会，由班干部找班会主题，班会来渗透素质教育。　　3、每周组织一次"小探讨"，和同学们一起交流周学习的心得与感受。　　4、周五放学前对下周的安排。　　5、总结本周管理中所出现的问题，强化学生改正意识。　　类：每月必做的事情。　　1、月底摸底，奖励进步的学生。　　2、统计一个月学生作业全交名单。(适时联系家长，做好沟通)　　3、对学生的鼓劲加油，让学生喜欢写作业。　　4、给班

8、干部开会，评比，总结，及时给予纠正不好的做法，学习好的做法。给班干部提建议，给班主任提意见。　　5、学生的自信心，参加班级学校活动，使学生在活动中受到教育。　　(三)班主任工作思