江苏无锡译林版六年级英语下册Project1第1课时教案(区一等奖).doc

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1、Project1Beingagoodstudent一、单元教学内容分析本单元是六下的期中单元，着重归纳了第一单元至第四单元所涉及的语言项目，教师应该根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用灵活多样的教学手段，充分调动学生学习的写的能力和综合运用语言的能力。第一单元选自伊索寓言，故事生动有趣。通过学习和模仿不同角色的不同语音语调，培养学生的英语朗读能力。掌握副词的构成及如何运用所学的一般过去时讲述故事。第二单元主要围绕“习惯”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍、描述自己或他人的生活、学习习惯等

2、。其中涉及一般现在时的句型，同时学习一些常用的关于频率的词汇。第三单元围绕“健康的饮食”介绍Mike和YangLing的饮食习惯，让学生学习名词的复数变化形式。重点学习句型He/Shehasalotof/somenoodles/meat.He/Sheeatsafeweggs/alittlerice.让学生在语境中了解have/has以及afew/alittle的区别。第四单元主要围绕“道路安全”引出句型Youmust...Youmustnot...Whatmustyoudo/notdoontheroad?

3、MustI...?运用真实的情景让学生理解和运用所学知识。二、学情分析六年级的学生已经积累了一定的英语知识和英语学习方法，且此板块贴近学生的生活，能激发学生的英语表达欲望。通过学习，学生可以再次学到表达生活习惯，健康饮食和遵守交通规则的用语，并能够模仿文本将学到的知识用于实际交流。三、教学目标1.知识目标（1）能熟练地听、说、读第一至第四单元中出现的单词。（2）能熟练地在情境中运用第一至第四单元中出现的日常交际用语。2.技能目标（1）能对第一至第四单元的单词进行归类。（2）能综合运用本册书第一至第四单元所

4、学的日常交际用语。3.情感目标（1）能主动参与课堂活动，与他人合作。（2）培养学生善于总结、乐于表达的学习情感。一、教学重难点1.教学重点（1）能正确运用一般过去式的交际用语和副词。（2）能在小组合作中，完善小组评价表格内容。2.教学难点能在真实的环境中比较自如地运用所学的日常交际用语。二、教学方法本课时可采用实物教学法，充分调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。教学中也可以采用游戏法、情景教学法、任务型教学、小组合作表演对话等形式，让学生通过多种活动达到复习目的。三、教学过程Step1Warmingup1

5、.Greetings.2.Dailyreport.3.FreetalkT:Boysandgirls,Ihaveagoodnewsforyou.NowourcityislookingforsomevolunteersforCrystalFestivalof2021inDongHaifromourstudents.Sowhatmakesastudentthatcanbechosen?（志愿者招募会正在进行）（让学生从不同方面自由阐述）T:（教师总结）Yes.Readgoodbooks;Haveagoodlif

6、estyle;Haveahealthydiet;Followthetrafficrules.Step2Presentationandpractice1.（来了两位应聘者，呈现他们的个人信息，分步考核看一看他们是否被入选。）T：让学生先猜一猜他们表现好的方面:Maybethey+动词原形.He/She+动词三单形式.2.自读短文，圈出他们的习惯并给分类。livinghabits;learninghabits;traffichabits;dietaryhabits1.火眼金睛：Goodhabitsorbadh

7、abits.(1)livinghabits:让学生判断巩固练习：Webrushourteeth______.We_____inorder.Wekeepourroom____.Wegotobed____.We____athome.Wedonot____.We____smoke.Wedonotuse____plasticbagsorbottles.We____water.We____food.(2)learninghabits:让学生判断巩固练习：①找出对应的反义副词：Badlytidysmalldirtyb

8、igslowlybadmessyfastwellgoodclean②分组比赛造句子，所造句子必须表述一个好习惯。lateforclassreadbookskeepquietlistentotheteachersplayintheclassroomthinkhardlearnfromeachothertakenotesfollowtheordersrunontheroad(3)traffichabits:让学生判断巩固练习：同桌