八年级寒假语文作业.doc

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1、八年级寒假语文作业(一)参考答案1.撑  暇   馨 2.①天涯若比邻②黑云压城城欲催③谁家新燕啄春泥④远嫌而避怨⑤示例1：红军不怕远征难，万水千山只等闲；示例2雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。⑥庭下如积水空明，水中藻荇交横。3.略 4.示例1：春节习俗随着时代发展在变化，我觉得这是一种文化的进步。示例2：传统的春节习俗随着社会发展渐渐消亡了，年味越来越淡了，我觉得还是应该保护那些能增进民族凝聚力的传统习俗，保护我们的传统文化。5．描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。6．抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自

2、然）之情。7．（共2分）①左右，表示约数 ②呆呆的样子 ③背，顶  ④在8．青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。9．写小丘所处位置及小丘的形貌。（位置1分，形貌1分）10．例：文中描绘景物用了多种修辞手法，如“其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。”用了拟人的修辞手法，“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”则用了对偶和比喻的修辞手法，突出了小丘的奇特风光，展现了永州一带山水的特点，写得生动、形象、传神。11．①给别人留条路，会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照

3、的温暖。②求得心安和踏实。③由此持之以恒，会实现人生的辉煌。④送人玫瑰，留有余香。⑤发展共赢，取得事业成功。 12．（2分）“三八二十三”就是做小买卖时让利一分（大度的心和让利的境界），创业时的发展共赢（就是给别人留一条路，也给自己一条路）。13．（4分）第⑤段与②～④段是对比关系，②～④段是正面论述凡事要留有余地，给他人多留一条路，而第⑤段从反面加以论述。既丰富了文章的内容，以增强了文章的说服力。14．（4分）给别人留条路是心灵上的向善，但不是无原则的迁就（宽容）。李天一事件启示我们：在大是大非问题上我们不能给别人留路，因为对恶的过度宽容，就是对善的肆意

4、践踏。15.她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。16.(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。17.运用了拟人（比拟）、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。18.“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。219.作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是

5、“远去的”了。“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。④标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。1．栉  驻  咫  匪2．①自缘身在最高层      ②会当凌绝顶  ③浅草才能没马蹄      ④庭下如积水空明  ⑤尚思为国戍轮台      ⑥甲光向日金鳞开  ⑦无限河山泪          ⑧金沙水拍云崖暖3．B4．C5.答案示例：“明”字。音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的

6、会意字，望文而知义。义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。 6.望，会当 7.①诗句写出了泰山的神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。(内容)  ②“钟”字，使用拟人的手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色；“割”字，使用了夸张的修辞手法，写出了泰山巍峨高大。(“钟”或“割”答一字即可，如果从对偶的角度回答也可。)(语言)10．不矛盾。因为“咨询”指询问、征求意见，建立在对已有事物思考探究的基础之上，主动、有目的，而不是随意轻信他人的话。这些都是治好水利所必需的。11．同“纳”，放入      正      因为        把12．你的

7、父亲有神奇的本领，以前他死时，因为你年纪还轻，所以让我保管他们。13．为人正直，淡薄钱财。14.假山的堆叠具有艺术性，池沼的布置具有灵活性。15.不能删去。“很少”说明苏州园林池沼或河道的边沿砌齐整石岸的情况不多见，但不排除特殊情况，如果删去就太绝对化，体现了说明文语言的准确严密。16.因为这些鸟儿给作者的童年带来了无限快乐和美好记忆，表达了作者对这些鸟儿的喜爱，即使时隔多年，也难以忘怀。17.母亲编故事，说一颗星星对应着一个，谁把鸟祸害死了，他顶的那颗星星就灭了，还会让他妈顶的那颗星星也落下来了。我以为逮鸟是有报应的，会使自己和家人受到灾害，被吓住了，所

8、以没敢去捕鸟。 18.我在母亲的指导下和鸟亲近了一回。19.对过去