统计调查3学案.docx

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1、10.1统计调查（3）学案知识与技能目标：（1）、通过活动，体会调查的全过程。（2）、经历收集数据的过程，感受抽样的必要性（3）、通过实例了解简单随机抽样，怎样使样本更具有代表性。知识重点：通过活动感受统计调查的必要性，初步体会统计调查的思想。知识难点：怎样合理的运用手中的工具进行统计调查。活动三、调查三十九中学生体重，并比较三个年级同学的平均体重：1、制定调查方案2、根据收集到的数据，分析出每个年级同学的平均体重，并用折线图表示平均体重随年级增加的变化趋势3、全班同学根据收集数据完成上述问题的情况，并进行比较和评议。请在下面的坐标系内绘制折线统

2、计图年级x体重y通过对上面的折线统计图的分析，你发现哪些变化趋势？练习1：1、对本校学生身高进行调查，并比较三个年级同学的平均身高。这个调查中应该具备哪些信息2、下面各种调查中适合抽样调查的是（）A、对班级40人进行调查视力情况B、对班级学生剩饭情况进行调查C、对全校学生喜爱读书类型进行调查D、对班级中学生喜欢看电影情况进行调查3、我市为了解学生的视力变化情况，从全市九年级随机抽取了1500名学生，统计了每个人连续三年级视力检查的结果，根据视力在4.9以下的人数变化制成折线统计图，并对视力下降的主要因素进行调查，制成扇形统计图。（1）图中D所在的

3、扇形圆心角为（）度。（2）若2015年全市共有30000名九年级学生，请估计视力在4.9以下的约有多少人？调查活动：调查瓶子里有多少豆子（大米）：做标记的豆子（大米）的数量m：摇匀后再抽取的样本数量p：样本中所含有的做标记的豆子数量n：请你将计算过程书写下来，估计原来瓶子中的豆子数量q练习2：1、内蒙古赤峰某地区为了估计该地区黄羊的只数，先捕捉20只黄羊给它们分别做上记号，然后放还，等这些标记的黄羊完全混合于黄羊群后，第二次捕捉了40头黄羊，发现其中有两只有标记，从而估计这个地区约有黄羊只。2、某原始森林为了估计该森林的布谷鸟的只数，先捕捉40只

4、布谷鸟分别给它们做上记号，然后放回森林，等过一段时间，这小布谷鸟完全混合于鸟群中后，第2次捕捉了30只，发现其中有6只布谷鸟做有标记，从而估计这片森林约有布谷鸟只。3、调查鱼塘中有多少鱼。首先从鱼池的不同地方捞出一条鱼，在这些鱼的身上做上记号，并记录捞出的鱼的数量100，然后把鱼放回鱼池，过一段时间后，在同样的地方再捞出一些鱼，记录这些鱼的数量200，输出其中带有记号的鱼的数量12，请估计鱼塘中有多少条鱼？