第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风.ppt

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1、中国的洪涝灾害第四节自然灾害对人类的危害第四章自然环境对人类活动的影响（一）导入新课（3分钟）视频引入1、气象台播报入夏以来我国降水分布和特点2、98年长江洪灾视频发现问题提出问题分析原因解决措施（二）讲授新课（25分钟）首先通过让学生观看课前引入视频和阅读课本“98年长江洪灾资料”了解洪灾的概念、分类和我国洪灾的主要特点一、洪灾概况1、概念2、分类3、我国洪灾特点（二）讲授新课发现问题提出问题分析原因解决措施19911994199519961998受灾人口(亿)－2.232.382.662.3受灾面积

2、(万公顷)24601882143720532578成灾面积(万公顷)1461114980012201585倒塌房屋(万间)498349229542685死亡人口(人)51135340385248274150直接经济损失(亿元)779179816532200255120世纪90年代我国洪涝灾情统计表学生活动1：讨论洪灾造成的危害（二）讲授新课二、洪灾危害1、危害2、灾情分析知识拓展——灾情分析分析右图，假设图示流域发生特大洪灾，让学生根据图中信息分析A、B两点哪里受灾更严重？①灾患等级与破坏力②灾区人口与

3、经济状况③灾区防灾抗灾能力发现问题提出问题分析原因解决措施学生活动2（比较分析法）（二）讲授新课（过渡）通过前面的学习，总结出我国是一个洪涝灾害多发的国家，原因是什么？发现问题提出问题分析原因解决措施知识回顾：通过复习我国雨带的推移、观察洞庭湖面积的变化和长江水系图，引导学生从气候、水系水文特征、地形和人类活动等方面，分组讨论我国洪灾频发的原因。（二）讲授新课发现问题提出问题分析原因解决措施小结学以致用投影淮河流域图和淮河灾情资料，让学生利用刚学过的知识分析淮河洪灾的原因。（自由发言，教师列表总结）P1

4、11活动：1、适合淮河流域治理的措施2、作为中学生，应该怎样应对洪水灾害？发现问题提出问题分析原因解决措施六、板书设计一、洪灾概况1、概念2、分类3、我国洪灾特点二、洪灾危害1、危害2、灾情分析三、我国洪灾频发的原因谢谢指导！