资源培训课件 素质测评标准体系的构建(4).ppt

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1、素质测评的具体实施(2)实施阶段测评前动员目的:使参加测评工作的所有人员统一思想,明确测评的意义和目的,要求每个测评人员以主人翁的态度参加测评工作,以协助测评小组实施该项工作。素质测评的具体实施(2)实施阶段测评时间和环境的选择各指标的特点不同,测评时间也不同集中测评应在非周一或周五,上午九点左右开始操作程序从测评指导到实际测评,直至回收测评数据素质测评的具体实施(3)测评结果调整引起测评结果误差的原因指标体系和参照标准不够明确晕轮效应近因误差感情效应参评人员训练不足素质测评的具体实施(3)测评结果调整测评结果处理的常用分析方法集中趋势分析离散趋势分析相关分析因素分析测评数据处理测评曲线图

2、素质测评的具体实施(4)测评结果的综合分析测评结果的描述数字描述文字描述描述示例:基本素质、技术水平、业务能力、工作成果员工分类:调查分类标准、数学分类标准测评结果分析方法要素分析法:结构分析法、归纳分析法、对比分析法综合分析法曲线分析法公司员工测评实施案例招聘过程组建招聘团队员工初步筛选设计测评标准选择测评工具分析测评结果作出最终决策发放录用通知战略管理能力团队管理能力自我意识领导技能分析式思考自我管理能力成就需求市场意识关注细节与秩序万科:测评在选聘时很重要从求职者接触万科的第一个步骤——在网站上填报资料时开始,万科对人才的测评就开始了。初次筛选:填报相关资料,需要花费两三个小时才能完

3、成。包含一些人格倾向和智力测试的测评。人格测评——可以剔除个别性格特别偏激或有人格缺陷的人。可看出应聘者的择业倾向是否和公司的发展一致。智力测试——测量一个人的反应速度,大量的试题被要求在规定时间内完成,以此考察求职者在一个充满压力的情况下,是否还能保持清醒的头脑和快速反应能力,通过这种测评的人员比例一般为1:15到1:20之间。万科:测评在选聘时很重要专业技术人才还有专业的技术测试;管理人才将接受管理能力测评。万科花巨资引入人才测评系统,并由两位博士进行了“万科化”,用来测试求职者与万科提供的工作岗位之间的匹配度。人力资源经理说,用人才测评这种方式既快速又科学,由于万科在选择这些测试工具

4、时非常慎重,迄今为止,使用中还没有出现过明显的偏差。历年考题12009.5-41.()具有测评标准刚性强,测评指标灵活等主要特点。A.选拔性测评B.考核性测评C.开发性测评D.诊断性测评A2010.5-41:以摸清情况,了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是()A测评性测评B考核性测评C开发性测评D诊断性测评【解析】见下一页C历年考题1历年考题1【解析】开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评,这类测评主要是为了摸清情况,了解测评对象在哪些方面有优势,在哪些方面存在不足,从而为测评对象指出努力方向,为组织提供开发依据。A项,选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评;B项,考核性

5、测评又称鉴定性测评,是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为日的的测评,它经常穿插在选拔性测评中;D项,诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评,例如需求层次调查。历年考题22010.5-42:()的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了测评对象的实际特性。A一次量化B二次量化C模糊量化D类别量化2009.5-42:量化对象具有明显数量关系的量化形式是()A.一次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量化AA历年考题2【解析】一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。例如,违纪次数、出勤频数、身高、体重、产品数量等。一次量化的对象一般具有明显的数量关系,量化后的

6、数据直接提示了素 质测评对象的实际特征,具有实质意义,因而也可称之为实质量化。B项,二次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画,即先定性描述后再定量刻画的量化形式;C项,模糊量化要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋值;D项,类别量化是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去,然后给每个类别赋予不同的数字。历年考题32010.5-43:员工素质测评体系的横向结构不包括()。A结构性要素B行为环境要素C测评指标要素D工作绩效要素【解析】员工的素质是由多种要素耦合而成的。在员工素质测评体系的横向结构中,可以概括为结构性要素、行为环境要素和工作绩效要

7、素三个方面。这三个方面从静态和动态的角度,比较全面地构成了员工素质测评要素体系的基本模式。C历年考题42010.5-44:在素质能力测评中,最常使用的差异量数是()。A平均数B中位数C标准误D标准差【解析】在素质能力测评中,最常使用的差异量数是标准差;最常使用的集中趋势量数有算术 平均数和中位数。D历年考题52010.5-96.员工素质测评标准表示的形式包括()。A.评语短句式B.客观语句式C.方向指示式D.专管提问式E

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