《松鼠》课件(北师大版三年级下册语文课件)-(1)-(2).ppt

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1、松鼠和美丽的公主……我们有帅气的王子享受着健康幸福也体味着失意痛苦松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。中心句第二自然段中哪些词语说明松鼠活动时十分机灵？找到了就把它画出来.躲连蹦带跳逃跳着叫着常常只要……就……只有……才……只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机

2、灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得跳着叫着，互相追逐嬉戏。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来。搭窝（1）作者是怎样介绍松鼠搭窝的？（2）画出表示搭窝先后顺序的词语。松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面。然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。用上表示顺序的词，说一

3、说松鼠搭窝的过程。先……再……然后……还……拓展练习用上文中出现的表示顺序的词语写一段温馨提示：语句通顺，意思表达完整。刚才松鼠的家给我留下了深刻的印象，不过我还想知道松鼠吃什么呢，松鼠怎么储藏东西呢？现在请你们快速浏览第四自然段，看看你们谁能解决我的疑问？食物思考：松鼠喜欢吃哪些食物？它们是怎样吃食物？又是如何储藏食物的？用符号标出他们吃食物时的动作。松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚

4、的积雪，寻找雪底下的食物。吃食物松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。吃食这段话中出现了三个“它们”，分别指什么？第一个“它们”指松鼠；第二个“它们”指松鼠储藏的过冬食物；第三个“它们”指松鼠。松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的

5、。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。吃食松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。吃食物.刚才我们找了1.2自然段的中心句，概括了段意。那么3、4自然段呢？没有中心句的时候，我们怎么概括呢？我们可以用自己的语言，结合段落中的关键词来概括一下，你们自己先练习，同桌之间可以相互交流，到时候我们看谁说得最完整，最简洁。活动食物外形搭窝生活习性先…再…然

6、后…还…美丽可爱机灵松鼠课文详解有中心句的段落，我们用中心句概括段落大意。没有中心句的段落，我们可以通过找关键词的方法概括主要意思。心灵感悟这是一篇介绍性的说明文。作者用准确、生动的语言对松鼠进行了描述，我们可以深切体会到作者对松鼠的喜爱之情。选择一个自己最喜欢的段落，美美地读一读，让我们用充满感情的读书声来抒发自己对松鼠的喜爱。读一读：作业:1、背诵课文中你喜欢的自然段。2、摘选本课优美的词语写在本子上。3、回家观察一种小动物的外形特点和生活习性写一写。写作小提示：描写小动物外形时可，按照从头到尾的顺序来描写。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上

7、灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。