中职《形体与化妆技巧》课程标准.doc

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1、《形体与化妆技巧》课程标准1．前言形体与化妆技巧,作为一门课程,是20世纪晚期才进入学校课堂的。《形体与化妆技巧》课,无论与基础性的文化还是职业性的专业课相比,都是一门尚待开发建设和逐步完善的年轻课程。但是,这门年轻课程一经设置,便为航空服务专业教育的发展作出了令人瞩目的学科贡献,受到专业学校学生的青睐和欢迎。1．1课程性质形体与化妆技巧是以健康第一为指导思想，以塑造健美形体，增进身心健康为目标，对人的形体和姿态进行完美训练的选修课程。对于航空服务专业的学生来说，进行舞蹈形体训练和化妆技巧的学习是非常必要的，因为随着航空业的迅猛发展，行业已经越来越引起人们的

2、瞩目，这种精神上的享受不仅来自周围的环境和设施，还来自于直接为其服务的员工。在接受舞蹈形体训练后，学生可以获得优雅的举止，并且基本姿态更标准，服务姿态更优美，外形气质风度更迷人。课程的任务1使学生了解和掌握舞蹈形体的基本知识、基本技术和基本技能，全面发展身体素质。2纠正不良体态，规范身体的基本姿态，培养端正的仪表，塑造健美的体形3使学生在进行航空服务时，基本姿态更标准，服务姿态更优美，外形气质风度更迷人。4丰富学生的精神生活，培养学生高雅的气质和风度,提高鉴赏美的能力.1．2设计思路《形体与化妆技巧》课程设计的理念与思路正是根据学生的就业岗位及岗位需要学生具

3、备的能力来制订和设计的。因此，本课程的设置具有双重意义与作用，一是塑造学生美的个人形象，二是培养学生具有直接胜任岗位资格所需要的相关素质，提高职业能力，是专业职业能力提升的支撑课程。通过本课程的教学，能塑造体形、培养学生高雅优美的身体姿态和良好的道德品质，并通过练习使学生了解形体训练基本理论和常识，初步掌握形体训练基本技术、基本技能，提高职业能力，为从事航空服务工作奠定基础。2．课程培养目标通过教学使学生了解和掌握舞蹈形体的基本知识、基本技术和基本技能，全面发展身体素质，掌握良好形体、礼仪、个人形象塑造的基础知识和基本技能，使学生在进行航空服务时，基本姿态标

4、准，并养成良好的锻炼习惯，全面提高学生的综合素质。2.1知识目标：1、以健康第一为指导思想，塑造健美形体，增进身心健康2、掌握一定的舞蹈理论知识，了解舞蹈形体的起源，发展，对舞蹈形体课有正确的认识和了解3、掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法，培养学生积极健康的舞蹈表现力4、熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本理论知识。5、熟悉与掌握化妆技巧的方法与内容。2.2能力目标：1、通过课堂实践教学，培养身体的柔韧性，协调性，灵活性以及美观性。2、能主动展示形体与动作美，在与同伴的合作与交流中增进交往能力和团队的合作能力，培养学生适应未来社会竞争和发展的能力。

5、3.能独立化工作妆和其他妆容。2.3素质目标：1、培养学生各类综合素质，使学生有丰富的艺术修养，健康的审美能力，优雅的形体气质2、培养学生健康的思想作风，认真的学习态度，以及团队合作意识3、营造健康优雅的艺术氛围，推进校园艺术文化建设，提高学生艺术文化素质4、强化心灵美与动作美的统一，培养学生认真学习的态度、不怕吃苦的精神和探索新知识的兴趣。5、培养与众不同的个性气质。6、在音乐的伴奏下,在轻松愉快的气氛中进行练习,让学生真实的去感受美,体验美培养文明行为和集体主义精神,陶冶学生美的情操。7、课时设置：723．课程内容、要求及教学设计序号项目名称工作任务知识

6、、能力、素质目标教学情景或教学设计课时1形体训练理论知识讲授形体理论知识，为实践打好基础掌握一定的舞蹈理论知识，了解舞蹈形体的起源，发展，对舞蹈形体课有正确的认识和了解理论讲授42形体训练及其目的、任务和要求讲授形体理论知识，为实践打好基础掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法理论讲授23青少年形体训练的心理特征讲授形体理论知识，为实践打好基础掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法理论讲授24青少年训练的生理特征讲授形体理论知识，为实践打好基础掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法理论讲授25青少年体型标准和测量方法讲授形体理论知识，为实践打好基础掌握舞蹈形

7、体训练科学形体塑身的训练方法理论讲授26青少年形体训练应注意问题讲授形体理论知识，为实践打好基础掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法理论讲授27体态训练让学生从错误的形体纠正到正确的形体训练健康挺拔的形体教学做合一108身体基本姿势让学生从错误的形体纠正到正确的形体训练健康挺拔的形体教学做合一29优雅的举止让学生从错误的形体纠正到正确的形体训练健康挺拔的形体教学做合一210纠正不良姿态方法让学生从错误的形体纠正到正确的形体训练健康挺拔的形体教学做合一211体形训练练习体形，塑造优雅形体训练身体协调性教学做合一1012基本功练习练习体形，塑造优雅形体训练身体

8、协调性教学做合一213芭蕾训练练习体形，塑造优雅形体