九年级英语中考复习非谓语动词.ppt

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1、非谓语动词一、定义不充当句子谓语的动词叫做非谓语动词。它们不受主语限制,无时态与语态变化,又称非限定性动词。二、形式1.动词不定式(todosth.)2.动名词(v.-ing)现在分词(v.-ing)3.分词过去分词(v.-ed或不规则变化)考点一动词不定式动词不定式可作主语、表语、宾语、定语、状语和宾语补足语,我们主要掌握不定式作宾语、宾语补足语及目的状语的用法。功能例句说明主语Toswimhereisdangerous.在这儿游泳是危险的。动词不定式作主语时常可转化为用it作形式主语表语Myj

2、obistolookaftermysister.我的工作是照看我妹妹。多数情况下,动词不定式作表语,可转换为作主语功能例句说明宾语Iwanttobeanactor.我想成为一名演员。只能作某些动词的宾语,一般不作介词的宾语宾语补足语SheaskedmetospeakEnglish.她要求我说英语。在make,let,see,hear,watch等使役动词后,不定式省略to定语Doyouhaveanythingtosay?你有要说的吗?不定式作定语,要放在所修饰词的后面状语Icomeheretose

3、eyou.我来这里是为了见你。不定式作状语,其逻辑主语要和句子的主语一致此外,不定式可以与疑问词连用,用作主语、宾语、表语等。①Ican’tdecidewhichonetobuy.我不能决定该买哪一件。(作宾语)②Whentostarthasn’tbeendiscussed.什么时候开始还没有被讨论。(作主语)【温馨提示】(1)help后接不定式时可以省略to;(2)有些动词后接不定式时通常省略to:feel,hear,see,watch,notice,let,make,have(简记为一感一听三

4、看三让)。上述动词变为被动语态后,其后的不定式必须补上“to”。①Tomhelpedhisbrother(to)learntoswim.汤姆帮他的弟弟学习游泳。变为被动语态:HisbrotherwashelpedtolearntoswimbyTom.②WeoftenhearJacksingEnglishsongs.我们常听见杰克唱英文歌。变为被动语态:JackisoftenheardtosingEnglishsongs.【巧学妙记】只能跟不定式作宾语的动词决心学会有希望(decide,determ

5、ine,learn,wish,hope),同意计划莫假装(agree,plan,pretend),胆敢拒绝会失败(dare,refuse,fail),准备设法来帮忙(prepare,try,manage,help),提供请求负担起(offer,beg,demand,afford),答应安排理应当(promise,arrange,besupposed),以上后跟不定式,劝君牢记永不忘。考点二动名词动名词相当于名词、形容词。可作主语、宾语、表语和定语。功能例句说明主语Eatingtoomuchisba

6、dforyourhealth.吃太多对你的健康有害处。谓语动词用单数宾语Ilikeplayingbasketballverymuch.我非常喜欢打篮球。表示习惯性的动作Stampsareusedforsendingletters.邮票是用来寄信的。功能例句说明表语Hishobbyiscollectingstamps.他的爱好是集邮。多数情况下可转换为动名词作主语定语Billisinthereadingroom.比尔在阅览室里。只表明它所修饰的词的用途、所属关系等【巧学妙记】喜欢(enjoy)不断(

7、keep)提建议(suggest)盼望(lookforwardto)习惯(beusedto)却完毕(finish)想要(feellike)花费(spend)去练习(practice)忍俊不禁(can’thelp)还介意(mind)后接动词-ingMygrandfatherkepttellingjokesandIcouldn’thelplaughing.爷爷不停地讲笑话,我忍不住笑了。【温馨提示】部分动词既可接动名词作宾语,又可接不定式作宾语,两者意义区别较大。rememberdoingsth.记得

8、做过某事remembertodosth.记得去做某事(未做)forgetdoingsth.忘了做过某事forgettodosth.忘了去做某事(未做)stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下来去做某事needdoingsth.需要做某事(被动含义)=needtobedoneneedtodosth.需要去做某事(主动含义)trydoingsth.尝试做某事trytodosth.尽力做某事hear/seesb.doingsth.听见/看见某人正在做某事hear/

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