五年级下册-儿童诗两首.ppt

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1、9.儿童诗两首《我想》《童年的水墨画》高洪波笔名向川,1951年生,内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《喊泉的秘密》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你,狐狸》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖,散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。张继楼,1926年出生,著有《营帐边有一条小河》、《夏天到来虫飞飞》、《种子坐飞机》、《彩色的童年》、《张继楼儿歌》等作品27种。我想提示:1.诗歌中的“我”有什么愿望?2.哪一个愿望最令你神往?说说你的理由。我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠啊,悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。

2、伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长啊,长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望啊,望——蓝天是我的课堂。我想把我自己种在春天的土地上。变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮,成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。我会飞啊,飞——飞到遥远的地方。我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠啊,悠——悠出声声春的歌唱。诗歌朗诵这一节主要写:我”想把小手安在桃树枝上,把春天打扮的更美。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长啊,长——长成一座绿色的帐篷。绿色的帐篷指什么?指“大柳树”这一节主要写什么?“我”想把脚丫接

3、在柳树枝上,并长成一棵大树。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望啊,望——蓝天是我的课堂。写“我”想把眼睛装在风筝上。我想把我自己种在春天的土地上。变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮,成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。我会飞啊,飞——飞到遥远的地方。这一节主要写什么?写我想把自己种在春天的土地上,成为柳絮和蒲公英。不过,飞到遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……从这段话中,你体会到什么?“我”的懂事、听话。①不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……这是诗中的最后一节,从诗意上看,与第四节诗是紧密相关的。乍看起来,似乎有画蛇添足之嫌,把孩子的想象一下

4、子拉到了现实,与前面的诗句有些不和谐,甚至格格不入。实际上,正是这句话,形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中,以至于把想象当成了现实,一想到要飞向遥远的地方,自己是快乐了,爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。前四节的最后一句在表达上都有什么特点?这样写好在哪里?都带有破折号,而且破折号都起解释、说明作用,这样写得好处在于使句子更完整。《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这首诗极富韵律美,每一节的结构基本相同,

5、读起来琅琅上口;用词也非常讲究,“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做,“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象,这些表示动作的词的使用,既准确又形象。想象延伸:我想把__________________上。……老师想把手装在风筝上。摸一摸蔚蓝的天空,采一缕金色的阳光。飞啊,飞——尝一尝白云棉花糖。你还有有什么愿望?我想……把想法记到日记中去。童年的水墨画自读提示:朗读这首小诗,边读边想:你看到了怎样的画面?这幅画面给你怎样的感觉?在适当的地方做一下批注。街头读书溪边垂钓江上戏水街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉

6、的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。写了小孩子在干什么?写儿童不过街上的喧闹,沉浸在读书的乐趣中。在阅读《街头》──读《水浒传》的孩子,那样的专注,尽管马路街头是那样的喧闹,却丝毫不能影响他,对时间的推移也浑然不觉。无边的喧闹和一边的安静,形成了鲜明的对比。街头阅读,你脑海里浮现什么画面?前一句描写了读书的神态,孩子是坐在街头读书,书就放在膝盖上,他(她)似乎很懂得爱护书,翻页时动作是轻轻的。肯定是书中的故事有趣,所以他(她)情不自禁地微笑着。后一句点明了他看的是《水浒传》,但主要说他看书看得入迷了,只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事,对时

7、间的悄然流逝一点也没有注意到。溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。钓鱼写孩子在溪边钓鱼的欢乐。《溪边》──钓鱼的孩子,那样的快乐,静静的溪水映着爱美的柳树,映着钓鱼孩子的倒影,静静的钓鱼竿,立着红蜻蜓,我们仿佛觉得空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼受惊,而鱼上钩的一刹那,这种静立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,寥寥几句,勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫

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